卵生动物幼儿科学教案.doc

卵生动物幼儿科学教案 活动目标： 1、通过观看课件和讲述等活动，初步了解有关动物卵生和胎生的基本常识。 2、激发对动物的探索兴趣，增强对小动物的热爱情感。 活动准备：ppt课件 活动过程： 一、导入活动： 师：小朋友们，王老师呀养了一个小动物。小鸟说呀，它长大了，想飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。 二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式：卵生、胎生。 看课件了解卵生动物的常识。 1.观看蜻蜓的课件。 提问：故事里小鸟碰到了谁？蜻蜓妈妈在干什么？ 蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢？它把卵子生在哪？它的宝宝是怎样长大的？教师根据幼儿的回答出示ppt课件， 师：老师这边还有几种动物是跟蜻蜓妈妈一样产卵的，我们一起来看一看吧。 师：小朋友知道得真多，小鸟谢谢你们告诉了它这么多知识，它继续往前飞，又会看见什么？ 了解胎生动物的有关常识。 是不是所有的动物都是卵生动物的呢？ 出示ppt课件，猫的图片，猫妈妈生下的宝宝是谁？它长的怎么样？ 出示ppt课件，狗的图片，狗妈妈生下的宝宝是谁？它长的怎么样？ 小结：像小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一样的动物叫胎生动物。这种动物妈妈生宝宝的方式也有一个好听的名字叫：胎生。 发散性思考：出示ppt课件，大象是胎生动物还是卵生动物？ 三、巩固卵生动物和胎生动物。 分别出示各种小动物ppt课件，让幼儿猜猜它是卵生动物？还是胎生动物？ 幼儿讲述后，教师逐一出示答案。 四、出示ppt课件，以竞赛的形式，幼儿进行抢答，进一步巩固对卵生、胎生的知识。 五、活动延伸： 师：大自然还有许多动物，哪些是卵生动物，哪些是胎生动物呢，请小朋友回家和爸爸妈妈一起查阅资料，明天将自己的结果与小朋友们意思分享好吗？ 屈老师 第六届“教育技术理论与实践”征文参 征文类别：教学设计 标 题：中班科学《有趣的动物出生方式》 姓 名：余兰 单 位：湖北省应城市实验幼儿园 通信地址：湖北省应城市实验幼儿园 联系电话： 电子邮件：赛作品 B 类 1580729347867889815@ 有趣的动物出生方式 实验幼儿园 余兰 活动设计意图: 孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍,喜欢聆听动物故事,翻看各种动物的卡片与图书,孩子对动物世界充满着兴趣与好奇,动物世界里的许多奥秘深深吸引着幼儿,虽然动物生宝宝是个常见的现象,但不少幼儿却不了解其中的知识.《纲要》指出,教师应充分利用幼儿身边的事物和现象作为科学探索德的对象,结合和利用幼儿的生活经验,引导幼儿接触自然环境,激发幼儿的好奇心和认识兴趣,于是,我选择了《有趣的动物出生方式》这一课,和幼儿一起开启了探索动物生命奥秘的大门. 活动目标： 1、通过观看多媒体课件及讲述等活动，让幼儿知道动物的出生方式有胎生和卵生. 2、初步了解一些常见动物的出生方式. 3、萌发幼儿探索动物生命的兴趣。 活动的重点:引导幼儿知道动物的出生方式有胎生和卵生. 活动的难点:初步了解辨别一些常见动物的出生方式. 活动准备： 知识经验准备:幼儿了解了那些动物是通过生蛋来养宝宝的,那些动物是吃妈妈的奶长大的。 物质材料准备:青蛙,乌龟,母鸡,蜻蜓生宝宝的课件,小羊出生时的录像 常见动物的胸饰,常见胎生动物及卵生动物的课件,创设胎生动物和卵生动物的家 活动过程： 一、教师饰小鸟,引导幼儿一起飞来飞去,激发幼儿兴趣. 看看谁来了呀?小鸟想邀请小朋友和它一起去飞行,飞吧！ ﹙利用小鸟吸引幼儿的注意力，激发幼儿兴趣，为下面播放课件引导幼儿了解动物出生方式做好铺垫﹚ 二、欣赏课件，了解卵生动物的生长过程。 1、欣赏第一段课件 小鸟遇到了谁?蜻蜓在干什么?蜻蜓生的宝宝是什么样子的?蜻蜓产的卵是怎样长大的呢? 2、欣赏第二段课件 小鸟看见鸡妈妈在干什么?鸡妈妈生的蛋是怎样变成小鸡的呢?启发幼儿用动作表现小鸡从鸡蛋里钻出来 3、欣赏第三段课件 小鸟看见青蛙妈妈在干什么?青蛙妈妈产的卵是怎样长大变成青蛙的呢?启发幼儿看图讲述，鼓励幼儿用动作表现 4欣赏第四段课件 乌龟妈妈在干什么?它挖沙洞有什么用呢?