建设“普洱生物多样性科普教育馆”的必要性及思路初探.doc

建设“普洱生物多样性科普教育馆”的必要性及思路初探 2010年6月思茅师范高等专科学校Jun.2010 26卷第3期Journ~ofSimaoTeache~Coil鳇!:: 建设普洱生物多样性科普教育馆 的必要性及思路初探 陶川,樊竹青 (思茅师范高等专科学校生命科学系,云南普洱665000) [摘要]生物多样性的研究和保护已经成为全球普遍重视的一个问题,普洱是我国生 物多样性保护的重点地区,为此,向公众进行生态教育,提高公众的环保意识是有效地保护生 物多样性至关重要的一个环节.同时,就生态教育及其相关的基础建设——建设普洱生物 多样性科普教育馆的必要性和建设思路进行了初步探讨. [关键词]普洱;生物多样性保护;生态教育;公众教育;科普教育馆 [中图分类号]G268.9[文献标识码]A[文章编号]1008—8059{2010}03—0001—04 l前言 1.1生物多样性——人类与环境领域的中心议题 生物多样性是地球上的生命经过几十亿年进 化的结果,是人类赖以繁衍和发展的最基本的物 质基础,包括地球上所有生物(动物,植物,微生 物等),它们所包含的基因以及由这些生物与环 境相互作用所构成的生态系统的多样化程度.生 物多样性已经成为目前国内外最为流行的词汇之 一 .由于自然资源的合理利用和生态环境的保护 是人类实现可持续发展的基础,生物多样性的研 究和保护已经成为全球普遍重视的一个问题,是 人类与环境的中心议题. 1.2普洱——我国生物多样性保护的重点地区 1.2.1我国的生物多样性 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之 一 .据初步统计,我国有高等植物32,000多种, 脊椎动物6,300多种,其中鸟类l,100多种,兽类 400多种,珍稀,特有植物种占有很高的比例.我 国的生态系统复杂多样即使在全球范围内也是十 分突出的,有森林,灌丛,草原,草甸,荒漠,高原冻 土等各种类型生态系统共599类.我国生物多样 性在世界上占有重要的独特地位.… 1.2.2普洱的生物多样性 普洱位于云贵高原西南边缘,云南省西南部, 地跨北纬22.02_24.5O,东经99.O9一102.l9 之间.普洱市地形地貌复杂,气候类型多样,物种 资源丰富,是我国生物多样性保护的重点地区. 据有关资料表明,普洱境内已知的高等植物有 352科,1,688属,5,600余种,其中国家保护植物 58种,普洱特有种5种;动物资源近2,000种,其 中国家一级保护动物24种,云南特有种25种,还 有很多省级保护的动植物.据调查,全市分布有 昆虫类20目,174科,980种;鱼类有7目l9科 248种;兽类200余种;爬行动物46种,主要是蜥 ①[收稿日期]2010—03—22 [作者简介]陶川(197l～),女,云南景谷人,思茅师范高等专科学校生命科学系副教授,主要从事动物生理学教学和生态 学研究; 樊竹青(1973～),女,云南宣成人,思茅师范高等专科学校生命科学系副教授,主要从事植物生理,微生物教学和 研究 l 思茅师范高等专科学校 类和蛇类;鸟类300种,其中有名贵观赏鸟类白 鹇,白腹锦鸡,绿孔雀等.【2由于研究还不够深 入,许多物种资源还没有被认识和利用.但是多 年来人们对自然资源的不合理开发利用,普洱境 内生态环境的破坏已十分严重,已有一些珍贵的 动植物分布区缩小,数量减少,有很多动植物种类 还没有被人们认识就消失了.因此,深入研究,加 强公众生态教育,对保护普洱的生物多样性至关 重要. 2建设普洱生物多样性科普教育馆 的必要性及意义 随着全球性生态环境的急剧变化,人类赖以 生存的生物多样性正在日益锐减,加强对人类进 行热爱自然,保护地球,普及生态环境知识的 教育已迫在眉睫.研究普洱的生物多样性,传播 生物多样性知识,提高公众的环保意识,对抢救和 保护普洱境内现存的珍稀濒危物种,保护普洱的 生态环境具有重要意义.普洱生物多样性科普教 育馆作为环境保护,参与教育的机构,无疑将 起着愈来愈重要的作用. 2.1充分发挥科普教育馆的公众教育功能 普洱地处边疆,是多民族聚集的地区,民众整 体文化素质不高,保护生物多样性的意识比较淡 薄,地大物博,资源丰富的概念在不少人的脑 海里根深蒂固,对自身面临的环境危机认识不够 深刻,对生物资源的盲目开发和破坏的情况比较 突出,保护生态环境还没有成为一种自觉的行为. 近年来,随着生物多样性和环境宣传教育的加强, 公众的环境意识和参与积极性有所提高.但是, 生物多样性基本知识的普及教育和宣传力度还不 够,致使广大公众对生物多样性,生物安全,外来 人侵物种,遗传资源等概念陌生,缺乏了解;从事 生物多样性保护的社会团体较少,力量薄弱.生 物多样性保护缺乏坚实的群众基础,这也是造成 人为破坏生物多样性的重要原因之一.所以,普 洱生物多样性