0-3岁家长和婴幼儿心理需求和分析指导-幼儿教育篇20.ppt

如何表扬 要即时表扬，他才会清楚你表扬的是什么行为，增加他再次做相同良好行为的机会。 不要只看结果，当他作出尝 试，就要表扬他的努力。 * /soft/ dsree 四、防患于未然（1） 从环境着手，避免不适当的行为出 现，包括实施家具安全措施，如用门栓防止 孩子进入危险的地方；或把一些不适宜 孩子拿到的东西如贵重私人物品锁起来。 * /soft/ dsree 四、防患于未然（2） 平时多准备一些孩子感兴趣的活动，如 搭积木、看图书、过家家游戏等等，让 孩子的生活充实起来，减少因无聊而捣 蛋或发脾气的机会。 * /soft/ dsree 四、防患于未然（3） 让孩子养成常规习惯，预知每天都会进行的常规活动，如每晚喜欢的电视节目结束后要去刷牙，准备上床，并与他商量奖励及后果。你可以在时间快到的时候提前提醒他。 * /soft/ dsree 四、防患于未然（4） 提前讲明规则，规定好时间，如看电视只能看三十分钟，出去玩要自己走等等。 * /soft/ dsree 案例一 皓皓，两岁，活泼可爱的男孩子，但近来 脾气很大，稍不如意便大哭，如近逛超市老是 要买汽车玩具，家里的汽车已经有一箱了，但 是每次还要买，不买便躺在地上哭闹，搞得很 多人来围观，家长每每没办法最终拗不过他， 还是给他买了。 * /soft/ d