素质教育年会宋校长主题.pptVIP

引言 战略主题——素质教育的地位 1.关于教育 1.关于教育 “教育就是忘记了在学校中所学的一切之后剩下的东西”。Education is what remains after one has forgotten what one has learned in school. ---爱因斯坦（Albert Einstein “如果我们将学过的东西忘得一干二净，最后剩下的东西就是教育的本质了。” Education is what you know after what you have learned has been forgotten.---美国教育家斯金纳（B.F.Skinner） 1.关于教育 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。---《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 2. 素质和素质教育 　　 素质教育以马克思主义全面发展学说为理论根据，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高人的素质为目的，以尊重人的主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征，是一种在新的历史条件下贯彻和实践马克思主义全面发展学说的全新的教育理念。 2. 素质和素质教育 素质教育十大认识误区： 1、素质教育是文学艺术、体育娱乐教育 素质教育不是“锦上添花”，而是“雪中送炭”。 ----老校长曹策问教授 2、素质教育就只要学会做人 以德为先、能力为重、全面发展。 3、素质教育是没有负担的教育 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 2. 素质和素质教育 素质教育十大认识误区： 4、素质教育是无需教师的教育 “传道、授业、解惑” 5、素质教育是取消考试的教育 素质教育并不排斥考试，考试作为学校教育的一个环节是必要的，通 过考试可以考查学生对知识的掌握情况，可以检查学校教师教学的效 果和得失，从而作为教学改革的一种依据。--- 原国家总督学柳斌 6、素质教育提倡自由发展无须管教 “生不教父之过，教不严师之惰。” 2. 素质和素质教育 素质教育十大认识误区： 7、素质教育不注重兴趣和个性的培养 因材施教，以人为本。 8、素质教育就是课外活动 通过课堂教学、校园文化、实践活动等培养环节，建立系统化、多样化的素质教育模式。 2. 素质和素质教育 素质教育十大认识误区： 9、素质教育是权宜之计或临时任务 素质教育的核心是以提高国民素质为宗旨，反映了时代对教育的要求， 体现了未来终身教育对人可持续发展的要求。 10、素质教育是特长或技能培训 素质教育不是“吹拉弹唱”、不是“花拳秀腿”、更不是哗众取宠。 素质教育是促进学生全面发展的教育。 3、文化素质教育 提出背景 3、文化素质教育 主要内容 文、史、哲的基本知识，艺术的基本修养，当代我国和世界优秀文化成果，强调对文科学生要加强自然科学教育，文化素质教育要渗透到专业教育之中，注重实践性，将传授知识、培养能力和提高素质融为一体，或者说在传授知识、培养能力的同时，要更加注重素质的提高。 3、文化素质教育 3、文化素质教育 三结合： 大学生文化素质教育与教师文化素养的提高相结合 文化素质教育与思想政治教育相结合 人文教育与科学教育相结合 3、文化素质教育 成效评价 大学生的知识结构有所改善; 专业面狭窄的状况大为改观； 大学生思想比较开放活泼，知识面广，善于交际； 88%的学生认为“文化素质教育”对他们影响很大。 ------《2008年中国高等教育教学质量发展报告 》 3、文化素质教育 成效评价 切中时弊-----针对当时高等教育存在的严重问题 顺应潮流-----顺应国内外高教改革的潮流 涉及根本-----涉及大学的根本目标、根本任务 ------原教育部副部长周远清 实施文化素质教育，促进了我国高等教育的改革发展，促进了人才培养模 式的转变,促进了教育教学改革的深化，促进了人才培养质量的提高。 ------教育部高教司司长张大良 3、文化素质教育 4、国内几所高校的探索 4、国内几