初中物理滑轮及滑轮组课件 2.pptVIP

8、利用定滑轮将同一重物匀速提升时，若所用拉力的方向如图2所示，则F1.F2和F3的大小关系是( ) ?A．Fl = F2 = F3 ??? ?B．Fl F2 F3? ?C．Fl F2 F3?? ?? D．Fl F2 = F3 13、如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体．则该同学所用拉力F的可能值是?（ ）?? ?? A.20N?????????? B.25N??????????? ? ?C.30N????????? D.32N 15、如图1，在水平桌面上放一个200N的物体，物体与桌面的摩擦力为40N，匀速拉动物体（摩擦及滑轮重不计)水平拉力应为( ) ?? A? 200N????? B? 20N ?? ??C? 140N????? D? 40N 作业： 完成资源评价 第 一课时练习 * 作者：顾艳丽 起重设备上的滑轮 1、轴固定不动， 2、可 以改变作 特征： F1 F2 示意图 o 即动力和阻 力的大小是 相同的。 用力的方向 但不省力。 定滑轮的杠杆原理 F1 F2 O L1=L2 F2 F1 O L1=L2 L1 L2 L1 L2 1、绳子的一端被固 定，滑轮的轴随物体一起运动。 2、不能改变作用力方向。 3、能省力、省一半的力。由于阻力随滑轮一起移动，所以滑轮受到的重力也是一部分阻力。 特征： F2 F1 示意图 o 动滑轮的杠杆原理 F1 F2 O O L1 L2 L1 =2L2 F1 F2 实质:动力臂是阻力臂二倍的杠杆． 特征： 1、由几个滑轮用不同方式组合起来使用的叫滑轮组； 2、可以有定滑轮和动滑轮混合，也可以全部是动滑轮； 3、既可以改变作用力的方向，又可以省力。 4、省力情况：有几根绳子在承担阻力，那么，动力就是阻力的几分之一。（不计滑轮重力和摩擦阻力）。 滑轮组至少需2 个滑轮才能称做滑轮组。 h 物体升高h相当于绳子少了3h，则绳子端在相等的时间移动的距离为3h 使用滑轮组提升物体 （匀速） 方向 大小 绳端（拉力作用点）移动距离s (cm) 物体上升距离h （cm) 拉力F 物重 实验结论：滑轮组可以省力，但费n倍距离 进行实验收集数据 与动滑轮相连的绳子段数 滑轮组 F拉=(1／n)G物 S=nh 绳子端移 动的距离 物体上升的距离 与 动滑轮 相连的绳子段数 A D 6、如图1所示是滑轮的两种用法， 以下说法正确的是（?? ） A．甲是动滑轮，使用时不能省力 B．乙是动滑轮，使用时可以省力 C．甲是定滑轮，使用时可以省力 D．乙是定滑轮，使用时不能省力 B B 7、用不同机械将同样重物匀速提升，若不计摩擦 和滑轮重，拉力F最小的是（　　） C 1. 如图所示，物重100N，不计摩擦、绳重及动滑轮重，求拉力F的大小。 解：F= — =50N G2 判断依据： 看是否直接与动滑轮相连 一条规律： 当股数n为奇数时，绳子的一端从动滑轮开始连； 当股数n为偶数时，绳子的一端从定滑轮开始连 奇动、偶定 从里 向外 中考连接 （09山东临沂）.如图所示，用滑轮组将重为900N的物体匀速提升2m，不计摩擦和滑轮重，所施加的拉力F=_______N，绳子移动的距离S = ___ m 300 6 中考连接 （09山东淄博）如图所示，用滑轮组匀速提升物体A时，弹簧测力计的示数为 N，如果不计滑轮重和摩擦，物体A的重力为 N。 5.4 16.2 一、定滑轮的特点 轴固定不动、不省力但可以改变 作用力的方向 二、动滑轮的特点 轴运动、省一半的力但不能改变 作用力的方向 三、滑轮组的特点 即能省力又能改变力的方向。省 力情况：F=G/n *