11计科高级语言程序设计授课计划表.docVIP

2011至2012学年度第1学期 授 课 计 划 教学院（部） 计算机学院 主讲教师 祁文青 课程名称 高级语言程序设计 班 级 11计科3班 实际授课 17 周 总学时 60 学时 理 论 36 学时 实 验 24 学时 校外教学(教学参观) 学时 习题课 学时 机 动 学时 其 它 学时 教研室主任： 祁 文 青 教学院长： 纪 鹏 2011年 8月28日 教学进度安排表 周次 日期 授课内容 学时 累计课时 6 10.8-10.9 国庆放假 7 10.10-10.14 第一章 程序设计和C语言（2学时） 第二章 算法（自学） 第三章 顺序程序设计（2学时） 3.1 顺序程序设计举例 3.2 数据的表现形式及其运算 4 4 8 10.17-10.21 第三章 顺序程序设计（2学时） 3.3 C语言 3.4 数据的输入输出 第四章 选择结构程序设计（2学时） 4.1 选择结构和条件判断 4.2 用if语句实现选择结构 4.3 关系运算符和关系表达式 4.4 逻辑运算符和逻辑表达式 4 8 9 10.24-10.28 第四章 选择结构程序设计（2学时） 4.5 条件运算符和条件表达式 4.6 选择结构的嵌套 4.7 用switch语句实现多分支选择结构 4.8 选择结构程序综合举例 第五章 循环结构程序设计（2学时） 5.1 为什么需要循环控制 5.2 用while语句实现循环 5.3 用do…while语句实现循环 5.4 用for语句实现循环 4 12 10 10.31-11.4 第五章 循环结构程序设计（2学时） 5.5 循环的嵌套 5.6 几种循环的比较 5.7 改变循环执行的状态 5.8 循环程序举例 第六章 利用数组处理批量数据（2学时） 6.1 怎样定义和引用一维数组 4 16 11 11.7-11.11 第六章 利用数组处理批量数据（2学时） 6.2 怎样定义和引用二维数组 第六章 利用数组处理批量数据（2学时） 6.3 字符数组 4 20 12 11.14-11.18 第七章 用函数实现模块化程序设计（2学时） 7.1 为什么要用函数 7.2 怎样定义函数 7.3 调用函数 7.4 对被调用函数的声明和函数原型 第七章 用函数实现模块化程序设计（2学时） 7.5 函数的嵌套调用 7.6函数的递归调用 7.7 数组作为函数参数 4 24 13 11.21-11.25 第七章 用函数实现模块化程序设计（2学时） 7.8 局部变量和全局变量 7.9 变量的存储方式和生存期 7.10 关于变量的声明和定义 7.11 内部函数和外部函数 第八章 善于利用指针（2学时） 8.1 指针是什么 8.2 指针变量 8.3 通过指针引用数组 4 28 14 11.28-12.2 第八章 善于利用指针（2学时） 8.4 通过指针引用字符串 8.5 指向函数的指针 8.6 返回指针值的函数 第八章 善于利用指针（2学时） 8.7 指针数组和多重指针 8.8 动态内存分配与指向它的指针变量 8.9 有关指针的小结 4 32 15 12.5-12.9 第九章 用户自己建立数据类型（2学时） 9.1 定义和使用结构体变量 9.2 使用结构体数组 9.3 结构体指针 第九章 用户自己建立数据类型（2学时） 9.4 用指针处理链表 9.5 共用体类型 9.6 使用枚举类型 9.7 用typedef声明新类型名 4 36 实验安排表 周次 日期 实验课题 学时 实验报告次数 6 10.8-10.9 国庆放假 7 10.10-10.14 实验一 顺序结构程序设计（2学时） 2 8 10.17-10.21 实验一 顺序结构程序设计（2学时） 2 1 9 10.24-10.28 实验二 逻辑结构程序设计（2学时） 2 10 10.31-11.4 实验二 逻辑结构程序设计（2学时） 2 1 11 11.7-11.11 实验三 循环控制（2学时） 2 1 12 11.14-11.18 实验四 数组（2学时） 2