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作家简介 现代著名女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐人。 代表作有 《超人》、《烦闷》等。 1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。以清新率真的语言歌颂（自然）（童真）（母爱） 主要作品：《两个家庭》、诗集《繁星》和《春水》、《小橘灯》、《寄小读者》等。 冰心图片 背景资料 本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。  一.读准下列字的读音。 悬（ ）念 天罡（ tiān gāng ） 笸箩( ) 地煞 （dì shà） 烦琐（ 无聊（ wú liáo） 堆砌（ ) 酷爱（ ） 消遣（ ） 二.解释下列成语的意思。 津津有味： 若有所失： 索然无味： 词语释义 一知半解 ：知道得不全面，理解得不彻底。 怒发冲冠：因怒而头发直竖，把帽子都顶起来了，形容形容非常愤怒。 若有所失：心里好像失去了什么。 不能自已：不能控制自己的感情。已：停止。 多音字、形近字 冠 挑 强 盛 倒 形近字 遣 谴遗 砌彻 催璀摧 冠寇 笸叵 1.冰心在文中想告诉我们什么？（能否找出 文中的原句） 读书好，多读书，读好书。 作者是按时间顺序来忆读书的； 表时间的词语有：“七岁时”、“同时” （幼时） 、 “到我十一岁时”、“在我十二三岁时”（少年时）。 课文可分成四部分： 第一部分（1段）第二部分（2—11段）第三部分（12—13段）第四部分（14—15段） 第一部分（第1自然段，总说） 突出作者对读书感受、体会的强烈，激起了读者往下看的兴趣。 第二部分（2—11段）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”。说明读书是人生最大的快乐，从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理。 这部分可分为两个层次，先分说后总说。 （2—10段）回忆幼时、少时自己是如何“多读书”的往事，说明“读书好”。（分说） （ 11段）总结一辈子“多读书” 的情况及“读书好”的感受。（总说） 第四部分（14—15段）概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书。” 思考题 1.读书有什么好处呢? 2.冰心读过哪些书？觉得怎么样？写了哪些具体的事情？3.作者认为什么样的书才是好书? 读书的好处： 3.读书有助于写作 冰心读过的书： 《三国演义》（罗贯中） 《水浒传》（施耐庵） 《红楼梦》（曹雪芹） 《西游记》（吴承恩） 《满江红》（岳飞） 《声声慢》（李清照） 《茶花女遗事》（小仲马） 《聊斋志异》（蒲松龄） 《封神榜》 《荡寇志》 《精忠说岳》 5《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 《茶花女遗事》让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”。 读好书： 能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书,必须人物个性鲜明、故事情节感人。古代小说则要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品则不是“朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，而是“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章。” 4.文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？ 答我永远感到读书是我生命中最大的快乐。 1，这句话总结了作者自己的读书感受。 2、告诉我们平时读书要有自己的体会，而不能只看故事，只看热闹。 3、读书可以洞晓世事沧桑，可以彻悟人生意义。 4，读书能够激发才智，完善自我，给人以精神愉悦。 5，读书是最美的时光，打开书或者油墨浓郁，或者泛黄起皱都让人感到精神的充实和享受。 富有表现力的语言： 一、对第三自然段 “含泪”一词加以分析？ 1、写被书中的故事情节感动落泪，表明书中内容的精彩。 2、极度渴望听故事却得不到满足而落泪，表现了“我”对故事恋恋不舍却又无可奈何的心情，为后文写“我”如饥似渴地读书做了铺垫。 二、对第四段咬了牙 “居然”一词加以品析。 答：1、“咬了牙”一方面告诉我们《三国演义》对于年幼的冰心有一定的难度，一方面形象地表现了她读书的决心很大，热情很高。 2、“居然一词”