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西峡县基础教育教学研究室文件 西教研文[2011]3号 西峡县2011年春期教学教研工作要点 一、指导思想 以科学发展观为指导，深入学习贯彻教体局春季开学工作会议精神，突出“三疑三探”课堂教学模式的推广和中高招复习备考两项工作重点，强化常规教学，优化教学科研，努力提高教育教学质量，促进全县教育均衡发展，确保西峡教学质量在全市的领先地位。 二、工作要点 （一）以“三疑三探”课堂教学模式为载体，进一步深化课程改革，打造高效课堂。 1、紧紧抓住“巩固、完善、发展、提高”的八字方针。进一步巩固“三疑三探”培养学生质疑能力、探究能力、合作能力这个核心精神；完善“三疑三探”模式在不同学科、不同课型中的 “教”与“学”机制，使之更加符合青少年的认知规律和发展规律；进一步发展探索“三疑三探”在练习课、复习课、习题讲评课的课堂教学流程；进一步发展探索课堂小组建设，使之更加符合教学和学科教学的特点，努力提高“三疑三探”简便、好用、有效的特色，以提高“三疑三探”教学模式的普及和推广的生命力。 2、用随机抽查的方法对中小学“三疑三探”骨干教师进行验收。通过验收，一是促进窗口学校的建设，促进教师“三疑三探”课堂教学水平的提高，二是对各乡镇和中小学校推广“三疑三探”深度、广度的检验和评估，各乡镇、各中小学校要以此为契机，达到人人能够运用“三疑三探”，科科使用“三疑三探”，堂堂运用“三疑三探”，节节反思“三疑三探”，周周总结使用“三疑三探”的得失，月月研讨“三疑三探”模式的八字方针落实。各中小学校要抓好新上岗教师对“三疑三探”教学模式理论的学习和理解，抓好骨干教师“三疑三探”教学模式常态课的落实，抓好其它教师对模式的运用和提升。 3、继续搞好“窗口学校”、“星级教师”的评选活动。在上学期自查、申报的基础上，首先对星级教师集中县城，借班上课，评委打分量化，评出全县首批星级教师。其次对窗口学校组织评估验收，命名挂牌，从而最终达到教体局两全开放（即全部中小学、全天候对外开放）的要求。 4、扎实有效地做好新教材培训工作。我县新教材培训小学六年级本期是最后一次，小学要组织进行语文、数学、英语三个学科的专题培训，达到每位教师树立新课程理念，掌握好新课标，运用好新教材的要求，继教材培训之后，在学科实践中跟踪调研，以片区为单位进行教法研讨培训会，达到每位同志都能够熟练运用“三疑三探”教学模式，用好新教材。初中结合“三疑三探”教学模式验收，总结新教材使用的经验和不足，进行面对面的指导培训。高中要组织教师积极参加省市课改研讨会，结合教学实际，把“三疑三探”教学模式推广到高中课堂教学中去。 5、开发校本课程和地方课程。校本课程和地方课程的开发是实施新课程的重要内容，要结合本地、本校历史发展和地方特色，充分挖掘、整理，形成校本课程，学习内乡经验，以新课程理念为指导，推进素质教育，增强学生综合素质，县乡（镇）两级都要培育试点，发挥典型引路作用，以点带面，促进校本课程的开发。 ? （二）千方百计地抓好初高中毕业班的复习备考工作，保持中招、高招成绩全市领先地位。 中高招复习备考是春季教学教研工作的重点，遵循中高招规律和青少年认知规律，以提高课堂教学效率为教学教研的立足点，为提升教学质量为目标，集中打好轻负高效的复习硬仗。 1、树立全员备考意识。复习备考不只是毕业班的事，校长、教师、学生及家长都有备考责任，做到领导和教师齐动，校内和校外联动，教师和学生互动，内外结合，上下努力，同时树立三年备考意识，不但三年级要备考，一、二年级也要备考，做到每个年级、每个学科、每节课堂靠紧课标，靠紧考纲，不要把硬骨头扔到毕业班来啃，力争在全员备考、三年备考上有一个新的突破。 2、切实抓好高中备考。一是我们要加强新课标背景下复习备考的研究力度，深入研究2011年高考方案，研究考试内容改革，探索新课改背景下高考模式的变化，主要围绕高考命题的指导思想和理念，考试的目标和要求，考试命题的思路和呈现方式，试题解答的要求进行教研，我们要继承传统有用的方法，摒弃不适应新课程高考的方法。二是及时把握高考信息，重点加强2011年高考《考试大纲》和《考试说明》的研究，明确高考的考点和命题导向。三是认真抓住全市三轮复习的统一动作，通过模拟拉练，找准学校在全市的位置，分析得失原因，积累复习经验，掌握解题技巧，提高复习实效性和针对性，同时结合本校实际，做好复习自选动作，多角度、多层次考察，突出重点，综合提高。四是注重提升率，根据三年前高一入学成绩评估测算高三学生的成绩巩固提升情况，挖掘潜力，既注重量的扩张，又注重质的提高，争取2011年高考再创佳绩。 3、切实搞好初中备考。一是要认真领会新课标的新理念，研究中招命题的指导思想，明确备考的要求及方向。各中学严格按照教研室2011年复习备考计划和实施意见，以及各学科复习指导意见，组织