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信息技术学科Word教案 课题 认识Word—窗口、汉字的输入 主备人 执教人 审核人 备课时间 2016/4/4 授课时间 2016/4/4-4/8 总课时 1课时 教学 目标 知识目标：1、了解WORD的基本功能 2、Word的启动与关闭 3、掌握汉字的输入方法 4、学会窗口的基本操作 能力目标学生。 重点 文本的输入法；工具栏的定制。 难点 汉字的输入方法 教法 讲授、演示 教 学 过 程 个 案 补 充 一、Word软件功能 Word 2003是Office 2003的一个软件，在功能上，Word具有汉字竖排，自由表格和突出显示等新特点，并大大加强了自动拼写检查、自动更正、自动套用格式等功能，word还可以任意缩放文字的长宽比例，在实际的文档编排中非常有用。 二、启动Word，认识Word窗口 操作指南 1、启动Word的方法 方法一：单击“开始”，找到程序里面的Microsfot Word，用鼠标单击它就可以启动了。 方法二：单击“开始—运行”，弹出运行对话框，在里面输入“Word”，单击“确定”按钮即可启动Word。 2、认识Word窗口 Word窗口的重要组成部分 标题栏：显示当前文档的文件名。 菜单栏：显示当前单元格的名称。 工具栏：Word中可同时显示并使用多个工具栏，首次使用时，会显示“常用”和“字符格式”工具栏。 文本区：是Word中面积最大的区域，是用户的工作区，可用于显示编辑的文档和图形 状态栏：位于Word窗口底部的一个栏，提供当前文档的页码，节号，当前页数/总页数，插入点所在的行、列位置等信息。 3、文本的输入： 1）选择汉字输入法：Ctrl+Shift组合键选择 2）中英文切换的方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。 接在单元格里输入数据就行了。 3）文本的输入：（智能ABC输入法） 1．输入大写的一、二??一○等：io+ 数字。 2.shift+F3 快速改变英文的大小写。 3.ctrl+shift+〈/〉快速改变文本的大小。 4.快速输入英文：在智能ABC输入法时，在前面加字母“v”，在后面输入英文。 5.工具/自动更正选项：输入固定的词组或者名称。 6.剪贴/复制。 7.特殊符号输入有两种方法： （1）插入/特殊符号 （2）软键盘：打开软键盘的方法：右键点击小键盘选择符号； 关闭软键盘的方法： 单击软键盘图标。功能强大，可以输入各种各样的符号。 4）标点符号的输入： 中西文标点选择：, . 和 ， 。 常用标点符号的输入：顿号 、— \ 书名号《 》— 特殊标点符号的输入： 右击输入法状态栏右边的软键盘图标→选择标点符号。 5）保存文件：文件→保存（另存为）；“常用工具栏”上“保存”按钮。 6）打开文件：文件→打开→查找范围、文件名→打开。 展示汇报 1、演示进入Word 2003的方法 2、演示退出Word 2003的方法 3、展示任务完成情况。 点评互动 课堂小结 课后反思 信息技术学科Word教案 课题 Word基本操作---字符格式、段落设置 主备人 执教人 审核人 备课时间 2016/4/11 授课时间 4/11—4/15 总课时 1课时 教学 目标 知识与技能目标：掌握在word文档中如何对文本进行字符格式设置，如何进行段落设置。如何使我们的文本文档更美观。 过程与方法目标：通过教师教授演示。学生课堂练习，使学生知道对文本进行字符格式设置和段落设置的过程。 德育目标：认识新事物，学会合作，学会学习。 重点 字符格式设置，段落设置。 难点 字符格式设置，段落设置。 教法 讲授、演示 教 学 过 程 个 案 补 充 一、引入： 在字处理软件Word中，当我们输入文字后，如何才能使我们的文档看起来更美观大方，简洁、一目了然？这就需要我们对文档进行排版。而排版最主要的工作就是对文档进行字符格式和段落的设置。所以这就是我们这节课的学习目标。 二、新授课：讲解演示 1、字符格式 字符是指字母、空格、标点符号、数字和符号及汉字。字符设置主要包括设置不同的字体、字号、字形、修饰、颜色和字符间距等。 设置字体、字号、字形。 方法一：使用“字体”对话框。选择“格式—字体”命令，或按鼠标右键在弹出的快捷菜单栏中选择“字体”选项。出现“字体”对话框，即可在对话框中设置字体、字号、字形。还可以设置字体效果、字符间距等。 方法二：使用“格式”工具栏上的按钮。在“格式”工具栏的“字体”下拉列表框中选择所要使用的字号。“加粗”“倾斜”按钮可以设置字形。 设置字符底纹、边框、字符缩放 选择需要格式化的文本，选择“格式—边框和