2018年河北省邢台市高中物理 第六章 万有引力与航天 第8课时 宇宙速度学案（无答案）新人教版必修2.docVIP

学案1.知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度. 2.了解人造卫星的有关知识，掌握人造卫星的线速度、角速度、周期与轨道半径的关系. 3.了解人类对太空探索的历程及我国卫星发射的情况． 【学习任务】 [问题设计] 牛顿曾提出过一个著名的思想实验：如图1所示，从高山上水平抛出一个物体，当抛出的速度足够大时，物体将环绕地球运动，成为人造地球卫星．据此思考并讨论以下问题： 图1 (1)当抛出速度较小时，物体做什么运动？当物体刚好不落回地面时，物体做什么运动？ (2)若地球的质量为M，物体到地心的距离为r，引力常量为G，试推导物体刚好不落回地面时的运行速度．若物体紧贴地面飞行，其速度大小为多少？(已知地球半径R＝6 400 km，地球质量M＝5.98×1024 kg) [要点提炼] 宇宙速度是地球上满足不同要求的卫星发射速度． 1．第一宇宙速度vⅠ＝7.9 km/s (1)推导 方法一：由G＝m得v＝ 方法二：由mg＝m得v＝ (2)理解：第一宇宙速度是人造地球卫星的最小发射速度，也是卫星绕地球做匀速圆周运动的最大运行速度． 2．第二宇宙速度vⅡ＝11.2 km/s，是从地面上发射物体并使之脱离地球束缚的最小发射速度，又称脱离速度． 3．第三宇宙速度vⅢ＝16.7 km/s，是从地面上发射物体并使之脱离太阳束缚的最小发射速度，又称逃逸速度． 二、人造地球卫星的运动特点 [问题设计] 如图2所示，圆a、b、c的圆心均在地球的自转轴线上．b、c的圆心与地心重合，卫星环绕地球做匀速圆周运动，据此思考并讨论以下问题： 图2 (1)三条轨道中可以作为卫星轨道的是哪条？为什么？ (2)卫星绕地球做匀速圆周运动，根据万有引力定律和向心力公式推导卫星的线速度、角速度、周期与轨道半径的关系． [要点提炼] 1．所有卫星的轨道平面过地心． 2．卫星的向心加速度、线速度、角速度、周期与轨道半径的关系 根据万有引力提供卫星绕地球运动的向心力，即有： ＝ma＝m＝mω2r＝m()r (1)a＝，r越大，a越小． (2)v＝ ，r越大，v越小． (3)ω＝ ，r越大，ω越小． (4)T＝2π ，r越大，T越大． 三、同步卫星 [问题设计] 同步卫星也叫通讯卫星，它相对于地面静止，和地球自转具有相同的周期，即T＝24 h．已知地球的质量M＝6×1024 kg，地球半径R＝6 400 km，引力常量G＝6.67×10－11 N·m2/kg2.请根据以上信息以及所学知识探究： (1)同步卫星所处的轨道平面． (2)同步卫星的离地高度h. [要点提炼] 同步卫星的特点 1．定轨道平面：所有地球同步卫星的轨道平面均在赤道平面内． 2．定周期：运转周期与地球自转周期相同，T＝24 h. 3．定高度(半径)：离地面高度为36 000 km. 4．定速率：运行速率为3.1×103 m/s. 一、宇宙速度的理解 例1 我国发射了一颗绕月运行的探月卫星“嫦娥一号”．设该卫星的轨道是圆形的，且贴近月球表面．已知月球的质量约为地球质量的，月球的半径约为地球半径的，地球上的第一宇宙速度约为7.9 km/s，则该探月卫星绕月运行的速率约为( ) A．0.4 km/s B．1.8 km/s C．11 km/s D. 36 km/s 例2 某人在一星球上以速率v竖直上抛一物体，经时间t后，物体以速率v落回手中．已知该星球的半径为R，求该星球上的第一宇宙速度的大小． 二、卫星的线速度、角速度、周期、向心加速度与轨道半径的关系 例3 如图3所示，a、b、c是地球大气层外圆形轨道上运行的三颗人造卫星，a和b的质量相等，且小于c的质量，则( ) 图3 A．b所需向心力最小 B．b、c的周期相等且大于a的周期 C．b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度 D．b、c的线速度大小相等，且小于a的线速度 三、对同步卫星规律的理解及应用 例4 我国“中星11号”商业通信卫星是一颗同步卫星，它定点于东经98.2度的赤道上空，关于这颗卫星的说法正确的是( ) A．运行速度大于7.9 km/s B．离地面高度一定，相对地面静止 C．绕地球运行的角速度比月球绕地球运行的角速度大 D．向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小相等 【补充学习材料】 1．(对宇宙速度的理解)恒星演化发展到一定阶段，可能成为恒星世界的“侏儒”——中子星．中子星的半径较小，一般在7～20 km，但它的密度大得惊人．若某中子星的半径为10 km，密度为1.2×1017 kg/m3，那么该中子星上的第一宇宙速度约为( ) A．6.0 km/s B．3.0×102 km/s C．3.0×103 km/s D．6.0×104 km/s 2．(人造卫星运动的规律)人造卫星环绕地球运行的速率v ＝ ，其中g为地面处