2018版高三生物二轮复习 2.3 专题3 细胞呼吸与光合作用课件.pptVIP

题型一 光合作用与细胞呼吸过程的综合考查 【典例1】(2017·江苏高考·T29)科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题：世纪金榜导学（1）取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量___ __________，以防止叶绿素降解。长时间浸泡在乙醇 中的果肉薄片会变成白色，原因是________________ __________________________ 。 （2）图1中影响光合放氧速率的因素有___________。 氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除 反应液中______________的干扰。 （3）图1在反应室中加入NaHCO3的主要作用是______ ________。若提高反应液中NaHCO3浓度，果肉放氧 速率的变化是__________________（填“增大”“减 小”“增大后稳定”或“稳定后减小”）。 （4）图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速 率，对15～20 min曲线的斜率几乎不变的合理解释是 ___________________________ ；若在20 min后停止 光照，则短时间内叶绿体中含量减少的物质有_______ ____（填序号:①C5 ②ATP ③[H] ④C3），可推测20～ 25 min曲线的斜率为__________（填“正值”“负 值”或“零”）。 【解题技法】→识图分析法 1.关键信息：光合色素、NaHCO3、光合放氧速率、停止光照、叶绿体中含量减少的物质等。 2.思考路线图： 答案：（1）CaCO3 光合色素溶解在乙醇中 （2）光照、温度、CO2（NaHCO3）浓度 溶解氧 （3）提供CO2 增大后稳定 （4）光合产氧量与呼吸耗氧量相等 ①②③ 负值 【借题发挥】——高考大题长句表达专项练 在光照较强的夏季中午，绿色植物的光合作用强度会降低，原因是__________________。 答案：夏季中午，光照过强、温度过高，导致部分气孔关闭，叶肉细胞吸收CO2减少，C3生成减少，故光合作用强度会降低 【思维建模】 光合作用与细胞呼吸联系图解 （1）图解: （2）解读。 图1：从[H]入手分析。 ⅰ.光合作用过程中[H]产生于光反应阶段，用于暗反应阶段；有氧呼吸过程中，[H]产生于有氧呼吸的第一和第二阶段，用于有氧呼吸的第三阶段。 ⅱ.故图中①～⑤表示的过程分别是光反应、有氧呼吸第二阶段、暗反应、有氧呼吸第一阶段和有氧呼吸第三阶段。 ⅲ.甲～丁表示的物质分别是ATP、丙酮酸、CO2、O2。 图2：从O2的产生与消耗入手分析。 ⅰ.确定①过程为光合作用的光反应阶段,②过程为有氧呼吸第三阶段。 ⅱ.再从①过程产生[H]的去向和②过程[H]的来源入手分析③④过程：光反应阶段H2O（a）在光下分解产生的[H]用于③过程（暗反应阶段），b代表的物质是CO2；参与有氧呼吸第三阶段的[H]产生于④过程（有氧呼吸的第一和第二阶段）。 图3：从光照入手分析。 ⅰ.过程甲为光合作用的光反应阶段，依据葡萄糖的产生可知过程乙为光合作用的暗反应阶段。进而分析确定戊、丁、丙分别为有氧呼吸的第一、第二和第三阶段。 ⅱ.物质a、b、c、d分别表示[H]和ATP、ADP和Pi、O2、CO2。 ⅲ.在过程甲～戊中，只有乙过程不能产生ATP，能产生气体的过程有甲和丁。 专题3 细胞呼吸与光合作用 【答案速填】： ①分解有机物，释放能量 ②有氧呼吸 ③细胞质基质、 线粒体 ④____________________________________ ⑤无氧呼吸 ⑥细胞质基质⑦_______________________ ______________ ⑧提供能量 ⑨叶绿体 ⑩同位素标记法 ?叶绿体类囊体薄膜 ?叶绿体基质 ?_______________ ___________ 【知识·方法】 一、细胞呼吸方式的判定方法 1.据是否消耗O2： 2.据产物划分： 3.根据曲线分析： （1）A曲线：有氧呼吸曲线；B曲线：无氧呼吸曲线。 （2）O点：只进行无氧呼吸。 （3）P点：无氧呼吸停止。 （4）OP段（不包括O点和P点）：无氧呼吸和有氧呼吸。 （5）P点以后：只进行有氧呼吸。 二、细胞呼吸与光合作用过程图解 三、细胞呼吸与光合作用的影响因素 1.光照强度和CO2浓度变化对C3、C5含量的影响： （1）图解： （2）说明。 ①以上图解只表示条件改变后短时间内各物质相对含量的变化，而非长时间。 ②以上各物质变化中，C3和C5含量的变化是相反的，C5、[H]和ATP含量变化是一致的。 2．影响细胞呼吸的4大外界因素： (1)温