2018版高考数学 第八章 立体几何 专题30 空间向量与立体几何考场高招大全.docVIP

专题30 空间向量与立体几何 考场高招1 利用空间向量解决平行与垂直问题的方法 解读高招 设a,b两直线的方向向量分别为a,b,平面α,β的对应法向量为n,m. 关系 平　　行 垂　　直 线线 a=λb(证明a∥b) a·b=0(证明a⊥b) 线面 a·n=0(证明a∥α) a=λn(证明a⊥α) 面面 n=λm(证明α∥β) n·m=0(证明α⊥β) 2.典例指引 1(1) 1如图,已知AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,△ACD为等边三角形,AD=DE=2AB=2a,F为CD的中点. (1)求证:AF∥平面BCE; (2)判断平面BCE与平面CDE的位置关系,并证明你的结论. D.abc 考场高招32运用空间向量解决立体几何问题的步骤 1.解读高招 步骤 解　　读 建系 根据题中的几何图形的特征建立适当的空间直角坐标系 定坐标 确定点的坐标进而求出有关向量的坐标 向量 运算 进行相关的空间向量的运算 翻译 将向量中的语言“翻译”成相应的立体几何中的语言,完成几何问题的求解 温馨 提醒 在建立空间直角坐标系求点的坐标时,要使尽可能多的点落在坐标轴上,尽可能多的线段平行于坐标轴,有直角的,把直角边放在坐标轴上 2.典例指引 2．如图,已知四棱台ABCD-A1B1C1D1的上、下底面分别是边长为3和6的正方形,A1A=6,且A1A⊥底面ABCD,点P,Q分别在棱DD1,BC上. (1)若P是DD1的中点,证明:AB1⊥PQ. (2)若PQ∥平面ABB1A1,二面角P-QD-A的余弦值为 ,求四面体ADPQ的体积. (2)由题设知,=(6,m-6,0),=(0,-3,6)是平面PQD内的两个不共线向量. 设n1=(x,y,z)是平面PQD的一个法向量, 则 取y=6,得n1=(6-m,6,3). 又平面AQD的一个法向量是n2=(0,0,1), 所以cosn1,n2==. 而二面角P-QD-A的余弦值为,因此,解得m=4,或m=8(舍去),此时Q(6,4,0). 设=λ(0λ≤1),而=(0,-3,6),由此得点P(0,6-3λ,6λ),所以=(6,3λ-2,-6λ). 因为PQ∥平面ABB1A1,且平面ABB1A1的一个法向量是n3=(0,1,0),所以·n3=0,即3λ-2=0,亦即λ=,从而P(0,4,4). 于是,将四面体ADPQ视为以△ADQ为底面的三棱锥P-ADQ,则其高h=4.故四面体ADPQ的体积V=S△ADQ·h=×6×6×4=24 (2)如图,过点P作PM∥A1A交AD于点M,则PM∥平面ABB1A1. ② 因为A1A⊥平面ABCD,所以PM⊥平面ABCD. 过点M作MN⊥QD于点N,连接PN,则PN⊥QD,∠PNM为二面角P-QD-A的平面角,所以cos∠PNM=,即,从而. 连接MQ,由PQ∥平面ABB1A1及②知,平面PQM∥平面ABB1A1,所以MQ∥AB.又ABCD是正方形,所以ABQM为矩形,故MQ=AB=6. 设MD=t,则MN=. ④ 过点D1作D1E∥A1A交AD于点E,则AA1D1E为矩形,所以D1E=A1A=6,AE=A1D1=3,因此ED=AD-AE=3. 于是=2,所以PM=2MD=2t. 再由③,④得,解得t=2,因此PM=4. 故四面体ADPQ的体积V=S△ADQ·PM=×6×6×4=24. 3.亲临考场 (2014重庆,理19)如图,四棱锥P-ABCD中,底面是以O为中心的菱形,PO⊥底面ABCD,AB=2,∠BAD=,M为BC上一点,且BM=,MP⊥AP. (1)求PO的长; (2)求二面角A-PM-C的正弦值. (2)由(1)知,, . 设平面APM的法向量为n1=(x1,y1,z1), 平面PMC的法向量为n2=(x2,y2,z2), 由n1·=0,n1·=0, 得 故可取n1=,由n2·=0,n2·=0, 得故可取从而法向量n1,n2的夹角的余弦值为 cosn1,n2==-, 故所求二面角A-PM-C的正弦值为. 考点69 利用空间向量求空间角 考场高招3 三法(定义法、间接法、向量法)搞定线面角 1.解读高招 方法 解　　读 适合题型 典例指引 定义法 利用面面垂直的性质定理,得到线面垂直,进而确定线面角中的垂足.明确斜线在平面内的射影,即可确定线面角 垂足位置易确定,顺利找到线面角 典例导 引3(1) 几何法 在构成线面角的直角三角形中,可利用等体积法求解垂线段的长度h,而不必画出线面角,利用sin θ=进行求角 垂足位置不易确定,线面角不好找 典例导 引3(2) 方法一 向量法 借助直线的方向向量与平面的法向量所成的角求直线与平面所成的角. 如图所示,设l为平面α的斜线,l∩α=A,a为l的方