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课外古代诗歌四首;教学目标;山坡羊·潼关怀古——张养浩·元曲;翻译;潼关吏（杜甫）;潼关 ——谭嗣同;一、知人论世;;一、知人论世;谭嗣同的生平经历;诗歌赏析三步走： 一、读——字音、字义、节奏 二、品——语言、意象、形象 三、悟——主旨、感情;潼关 ——谭嗣同;翻译：;诗歌赏析三步走： 一、读——字音、字义、节奏 二、品——语言、意象、形象 三、悟——主旨、感情;终古高云簇此城;终古高云簇此城;;秋风吹散马蹄声;秋风吹散马蹄声;;河流大野犹嫌束;山入潼关不解平;;河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。;河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。;诗歌赏析三步走： 一、读——字音、字义、节奏 二、品——语言、意象、形象 三、悟——主旨、感情;? 小结： 这首七绝从高城、秋风、黄河、群山四个方面展示了潼关的独??景象，抒发了作者博大昂扬的情怀，豪情壮志溢于言表，表现的是一种砸碎枷锁、渴望自由的思想，显示出谭嗣同不迎命世俗、不取悦权贵的热血青年的铮铮风骨。 诗歌形象鲜明，意境开阔，言辞激越，笔力遒劲，是歌咏潼关的名篇之一。