看云识天气讲课课件.pptVIP

结构层次 慧眼识云彩 看云识天气 注意抓住云彩的特征. 赏析语言 运用八个比喻生动形象的说明了云的姿态万千。 运用对比，突出“变化无 常” 美丽——阴森； 白云朵朵，阳光灿烂 ——乌云密布，大雨倾盆 仿照造句 提示： 从形状入手， 既考虑静态，又考虑动态。 示例： 夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇…… 远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹…… 课堂作业 在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们还可以通过“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传，请同学们课下收集整理这些谚语。 说明文说明方法及其作用 ??1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ? 2、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ? 3、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 ? 4、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ? 5、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ? 6、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ? 7、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ? 8、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ? 9、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 ? 10、作引用：引用说明，引用说明有以下几种形式—— ? A、引用具体的事例；（作用同举例子） ? B、引用具体的数据；（作用同列数字） ? C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 ? D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 ? （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 下列句子运用了什么说明方法？ 当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。 云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。 作诠释、打比方 积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。 在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。 另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。 说明文文体知识 一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。 二、说明文的特点：说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点，说明文的语言具有准确性的特点。 三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。 四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有九种： 举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、作诠释、作引用。 作诠释、打比方 作诠释 * 看云识天气 峰峦? 预兆 轻盈? 绫纱 匀称 鳞波 弥漫? 棉絮 日晕 丝丝缕缕?? 给下列加点字词注音 luán zhào yíng líng lín mí xù lǚ yùn yún chèn 崩塌 一霎间 shà bēng tā 快速浏览课文，思考下列问题： 1、为什么看云可以识别天气？ 2、怎样看云识天气？ 3、哪些云是天气晴朗的象征？哪些云是阴雨 风雪的预兆？ 4、我们还可以根据云上的什么现象推测天气 的情况？ 5、看云识天气有什么重要意义? 整体感知 看云识天气 总说 分说 总结 云的形态与天气的关系 第3 - 5段 云的光彩与天气的关系 第6段 第3段 晴天 卷云 卷积云 积云 高积云 第4-5段 阴雨 卷层云 高层云雨层云 积雨云 晕 华 虹 霞 第6段 云和天气的密切关系。（云是天气的“招牌”）第1段 看云识天气的意义、方法和注意事项。第7段 怎样看云识天气。2-6段 第2 段总领3、4、5段 速读3--6自然段，试试： 找出各种云彩的名称，形态特征，位置以及天气征兆，小组合作完成表格的填写。 重点研讨 晴天云简表 种类