技校生是否应该谈恋爱主题班会.doc

2011 至 2012 学年 第一学期 主题班会教案 10动画2班 北京市新媒体技师学院主题班会方案设计 班 级 10动2班 班 主 任 陶佳婧 蒋思宁 日 期 2011.9.28 班会主题 主题班会辩论赛——技校生是否应该谈恋爱 班会背景 现在技校生的恋爱现象越来越多,导致大家对此也越来越习惯,更会去尝试,所以就以班会的形式来审视这一现象,让大家真正地表述自己的观点,从而认识到技校生该做什么,要以什么为主。 为了使学生们更加健康安全地成长，配合学校的日常教育工作，为了使同学们掌握更多的正确的与异性相处的知识，学生无论是上学、放学、课内、课外、校内、校外，随时随地都存在与异性同学相处问题，而目前中小学生的对此问题没有明确的界限，每位家长和教师也是避而不答，没有正面的认识或者是加以严厉的制止。除了给孩子创造一个健康而安全的成长环境，我们还要培养孩子们与人相处的能力，正确认识情感问题。所以我们精心筹备了一台“技校生是否应该谈恋爱”活动主题班会。 班 会 目 标 1．让学生初步掌握与异性相处的方法。 　　2．培养学生情商的认识和提高。 3．形成班内正确的学习风气。 1、能力目标：培养学生正确与异性相处的方法。 2、德育目标：促使学生深刻地认识到谈恋爱的利于弊 班 会 准 备 1．班内准备辩论资料 2．准备黑板的布置，小品排演 3．准备一些视频资料，有一定直观的认识。 班 会 内 容 和 议 程 （一）班主任分析背景： 主持人：我们这次班会的主题是如何看待技校生谈恋爱，大多数的同学都表示能接受这一现象,对此也见怪不怪,而且觉得这件事无所谓了。但也有少数人不支持技校生谈恋爱，认为技校阶段，男女生之间过多的交往会影响学习，会影响将来的发展。其实这样的事有时候发生在自己身上才会有所想法，有时单纯的支持不支持并没有什么意义。对于高中生谈恋爱又牵扯出许多问题，除了学习，还有学校，老师，家长等各方面的压力和因素，毕竟老师，家长支持的很少。那么，我们到底该如何看待这一现象呢？这就是我们这次班会要讨论的，下边我宣布，“技校生是否应该谈恋爱”主题班会开始。 1、请三位同学上讲台谈谈自己对这一主题的看法（是支持还是反对） 2、典型案例介绍（上网找相关资料，也可以请同学谈谈自己的亲身感受） 3、小品剧排演 （1）?????? 打电话 主要剧情：某一技校女生吃完晚饭后就马上拿起电话，跟自己的男朋友“甜言蜜语”，父母叫她做家务也爱理不睬，甚至还发脾气，说自己有重要事情要跟别人商量，其实只是闲聊。 （2）?????? 师生之间 主要剧情：某一技校老师在路上遇到自己班的两个学生，竟牵着手在逛街，当场就到他们面前很野蛮地分开他们的手，并当场斥责他们。回到学校后更在班里直接批评那两个学生的行为。 （3）?????? 怀孕 主要剧情：某一技校女生认识了在城市打工的小陈，被他淋漓的追求攻势征服（送花，短信甜言蜜语，送首饰等等），成为对方的女朋友，更被骗上小陈公寓与对方发生关系，怀孕后小陈却不知所踪，技校女生欲哭无泪，又不敢对家长说，最后选择自杀。 （4）?????? 成考 主要剧情：技校这年琳和杰互相喜欢，成为男女朋友，上课互传纸条，晚自修时互发短信，周末逛街吃饭看电影，别人在努力学习的时候他们就在约会。最后成考成绩很差，无法上大学，只能找个临时工的工作。 4、讨论和分析 主持人：大家看完了几个小品剧之后，想必定会有感而发吧，请思考、分析下列问题，各抒己见，取得共识。 （1）、小品剧(一)中这个女生有何不对之处，应该怎么样做才好？ ??? （2）、小品剧(二)中的老师有何不对之处，应该怎么样做才能既不伤害学生，又能达到教育的目的？ ??? （3）、小品剧(三)中的学生在小陈的追求攻势下应该怎么样做？ （4）、小品剧(四)中恋爱的两位学生，该怎么做才能既恋爱又不影响成绩？ 辩论： 可以谈恋爱： 这主要看谈恋爱的心态·由于年龄的限制·中专生大多心智不够成熟·所以成功率不高·要想提高恋爱质量·就要证明谈恋爱带来的好处多·比如正确的爱恋·可以提高彼此的进取心·主要是心理上的作用多些·实际上·也会让人改变些坏习惯· 不可以谈恋爱 1、对于现在的大中专学生，不比大学生，学好专业技术才是王道，而不是去恋爱。那样太耽误学习了。 2、不能给对方一个稳定的明确的未来。一般毕业就分手，这样的恋爱只能对双方造成很大的伤害。百害无益。 3、现在大家都还是学生，还靠着家长养活，为什么要花家长的钱，花那么多的钱来养女朋友。爱情不论如何都是要消费的。经济基础决定上层建筑，如果没有经济基础那么爱情是脆弱的无奈的。 4、青春期，容易冲动。谈恋爱更加的冲动了。有些东西不是自己能够控制的，所以后果更加的严重了。 （1）首先从经济方面来谈，现在大多数的经济支持来自父母，原因可再