第4章_选择结构程序设计_2_.ppt

本章要点 作业：4月8日交本 1、练习本节课相关程序 2、选择题（交本） 有以下程序： #include stdio.h main() { int a=2,b=-1,c=2; if(ab) if(b0) c=0; else c+=1; printf(“%d\n”,c); } 二、填空题 若变量已正确定义，以下语句段的输出结果是————。 x=0;y=2;z=3; switch(x) { case0: switch(y==2) {case 1:printf(“*”);break; case 2:printf(“%”);break; } case1: switch(z) {case 1:printf(“$”); case 2:printf(“*”);break; default: printf(“#”); } } #include stdio.h int main() { void action1(int,int),action2(int,int); char ch; int a=15,b=23; ch=getchar(); switch(ch) { case a: case ‘A’: action1(a,b);break; ? case b: case ‘B’: action2(a,b);break; ? default: putchar(‘\a’); } return 0; } 输入b或B 调用action2函数，执行B操作 void action2(int x,int y) { printf(x*y=%d\n,x*y); } #include stdio.h int main() { void action1(int,int),action2(int,int); char ch; int a=15,b=23; ch=getchar(); switch(ch) { case a: case ‘A’: action1(a,b);break; ? case b: case ‘B’: action2(a,b);break; ? default: putchar(‘\a’); } return 0; } 输入其他字符 发出警告 这是一个非常简单的示意程序 实际应用中，所指定的操作可能比较复杂： A：输入全班学生各门课的成绩 B：计算并输出每个学生各门课的平均成绩 C：计算并输出各门课的全班平均成绩 D：对全班学生的平均成绩由高到低排序并输出 可以按以上思路编写程序，把各action函数设计成不同的功能以实现各要求 4.8选择结构程序综合举例 例4.8 写一程序，判断某一年是否闰年。 解题思路：在前面已介绍过判别闰年的方法 本例用不同的方法编写程序 用变量leap代表是否闰年的信息。若闰年，令leap=1；非闰年，leap=0。最后判断leap是否为１（真），若是，则输出“闰年”信息 参见教材图4.13 #include stdio.h int main() {int year,leap; printf(enter year:); scanf(%d,year); if (year%4==0) if(year%100==0) if(year%400==0) leap=1; else leap=0; else leap=1; else leap=0; if (leap) printf(%d is ,year); else printf(%d is not ,year); printf(a leap year.\n); return 0; } 标志变量 与if (leap!=0)含义相同 #include stdio.h int main() {int year,leap; printf(enter year:); scanf(%d,year); if (year%4==0) if(year%100==0) if(year%400==0) leap=1; else leap=0; else leap=1; else leap=0; if (leap) printf(%d is ,year); else printf(%d is not ,year); pri