2014苏教版六年级上册《轮椅上的霍金》4.ppt

海伦·凯勒 张海迪 霍金 轮椅上的 斯蒂芬·霍金，是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，现年60岁，出生于伽利略逝世周年纪念日，剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家。 霍金 萎缩 撰写 一页 禁锢 悲悯 跻身 打扰 巨匠 叩击 恬静 木牌 顶礼膜拜 龇牙咧嘴 剥夺 hùo wěi zhuàn yè gù mǐn jī rǎo jiàng kòu tián pái mó liě bō 思考问题，划分段落 1、霍金取得了怎样的成就？人们称他为什么？ 2、命运对霍金十分残酷，表现在哪些方面？ 他是怎样顽强地进行科学探索？ 3、霍金的人格力量怎样？你从哪件事情看出来的？ 给课文分段，说说段意。 一（1—2自然段）讲撰写《时间简史》的史蒂芬·霍金被称为“宇宙之王”。 二（3—7自然段）讲霍金在受到病魔的残酷折磨下依然顽强地进行科学探索的事迹。 三（8—12自然段）讲霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。 课文是怎么评价霍金的？ 霍金是一个宇宙之王，一个科学巨人，一个物理天才，一个生活的强者，一个非凡的科学家。 霍金，一位伟大的科学家，人称“宇宙之王”。但他又是一个不幸的人！正当他21岁风华正茂的时候，他患上了卢伽雷氏症。这是一种多么可怕的疾病啊！命运对他又是何等残酷！请同学们打开书本，读读课文第三小节，从语言文字中去感受！ 交流：你从哪些地方感受到命运的残酷？ ①21岁的时候就患上了卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。 ②1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。 ③40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形。 是啊！命运对霍金真是太残酷了！从课文的字里行间、点点滴滴我们都能感受到这种不幸。让我们捧起书本读读课文第三节。 但就是这样一个人，却用自己坚强的毅力战胜了命运，请同学们快速朗读课文第四至七节，说说你们从哪些地方感受到了霍金在物理学方面充满传奇色彩的成就。 ◆ “虽然他的身体一点儿也没有离开过……神秘莫测的黑洞。” ◆ “他在大脑中想象着，论证着……宇宙模型。” ◆“最年轻的英国皇家会员……教授。” 尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。 虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常完美的科学的宇宙模型。 运用了什么修辞方法？有什么表达 作用？ 他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸…… 排比，突出霍金研究的问题由小到大，由近到远， 层层深入。 从这些词语你体会到什么？ 霍金把全部精力都投入到科研中去，在极其困难 的情况下，他却取得了重大成果，令人佩服， 他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。 霍金付出这么多，有没有取得成功？有没有 得到大家的认可呢？ 是啊！正是这样一个在轮椅上坐了40年的人，一个身体一点儿也离不开轮椅的人，却取得了如此辉煌的成就。他真是一个充满传奇色彩的物理天才。 那么，他是如何取得这些成就的呢？联系课文的五、六两节，你有什么发现？