儿科优质护理评比PPTPPT.pptVIP

优质护理在儿科;;美国--护理模式管理 责任制护理（primary nursing ） 50年代初期由美国莉迪亚·霍尔（Lydia nall） 提出。是一种提供病人个性化护理的服务模式，并 以人与人关系、专业技能及连贯性为病人提供护理 服务。在责任制护理系统下，病人护理经过计划及 统筹，使护理更全面及具连续性。 ;;责任制整体护理 20世纪90年代。随着美国的整体护理理论的盛行而产生,指由一名护士对一定量的患者从入院开始到出院为止进行24小时负责的持续护理,但责任护士不在时,还是需要其他护士代行其职。 优点：病人满意、护士责任心加强、改善合作关系、医疗费用合理、便于病人转入社区服务 ;优质护理服务实施背景;优质护理实施成效;2010年1月我院实施优质护理服务;护理部实施垂直管理;儿科配合护理部开展动员工作;儿科公示服务内容，接受广泛监督;医院实施信息化管理;自治??人民医院护理信息系统;护理信息系统（1）;使用表格式护理记录单;护理信息系统（2）;加强基本技能培训;儿科实施优质护理软技能培训;儿科实施能级管理;合理能级划分，建立激励机制;责任护士一级;能级框架;能级准入标准;能级考核标准;建立能级与绩效挂钩机制;儿科实施绩效管理;建立绩效与工效挂钩激励体系 岗位与职称挂钩 绩效考核与工效挂钩原则 岗位与职责挂钩 岗位与分配挂钩 岗位与专业发展挂钩 ;;;提高护士夜班费提高节假日加班补贴;;;儿科实施绩效考核效果显著;实施APN排班;护士长 或高级责任护士;实施分层级管理;;分层级管理实施效果;开展亲情服务;;儿童节为患儿举办画展、文艺表演等;儿科实施优质护理效果评价;;儿科实施优护的成效;开展儿科B超引导下的PICC置管;儿科实施优质护理服务仍需探索之处;;