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附录五： 圣诞作品集教师指导 日期 活动名称 活动准备 教师指导 November 30 10月31日 （星期一） Snowflakes 雪花 白纸、剪刀、胶水或胶棒、印有snowflakes的卡片、小熊玩偶一个、与雪有关的歌曲 自编并讲述《小熊的故事》，引出雪花主题。 播放与雪有关的背景音乐，示范雪花的形状和颜色，描述冬天的特点，引导小朋友想象冬天雪花飘舞的景象。 通过出示文字卡片，教小朋友“雪花”的英文单词snowflakes，并在稍后的活动中重复与强调。 鼓励小朋友一起想办法帮助小熊实现心愿。根据以下示意图，制作雪花。 将做好的雪花贴于圣诞作品集封皮的背面。 附：小熊的故事（参考） 有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪，小朋友知道为什么吗（冬眠）？熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。有一天小熊正在家里搭积木，突然听到窗外有“沙沙沙”的声音，小熊高兴的对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，原来是风吹树叶的声音。有过了几天，小熊在家里拍皮球，又听见“沙沙沙”的声音，小熊激动地对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，哦！原来是下雨了！再过几天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都没有下。 December 1 12月1日 （星期二） Snowman 雪人 棒棒笔、与雪有关的歌曲、印有snowman的卡片、一段堆雪人的录像 观看堆雪人的录像，引发幼儿做小雪人的兴趣。 通过出示文字卡片，教小朋友“雪人”的英文单词snowman，并在稍后的活动中重复与强调。 老师鼓励小朋友用棒棒笔把画中的点按数字顺序画线连起来，看看能发现什么。小朋友连线过程中可以放与雪有关的歌曲。 可酌情考虑教小朋友一首关于冬天的儿歌。 附：儿歌（参考） 雪花飘飘，雪花飘飘， 飘在屋顶，变成白帽， 堆个雪人，围着跑跑， 天天锻炼，身体真好！ December 2 12月2日 （星期三） Christmas Tree 圣诞树 颜色形状各异的小纸片（根据作品集上圣诞树的尺寸由老师准备好）、彩笔、胶水或胶棒、包含圣诞树的圣诞短片 播放圣诞短片，让小朋友们找出圣诞树。向小朋友形容圣诞树的准备过程：即要由小朋友自己来装饰。 教小朋友“圣诞树”的英文Christmas Tree，并在稍后的活动中重复与强调。 号召小朋友“我们自己来做个小小的圣诞树送给爸爸妈妈吧。”鼓励小朋友为作品集中的圣诞树上色。 给每位小朋友一些彩色小纸片，告诉小朋友这是圣诞树装饰物，鼓励小朋友把这些装饰物贴在已经上好色的圣诞树上。 December 3 12月3日 （星期四） Find differences 找不同 圣诞歌曲《Frosty the Snowman》 教师播放Frosty the Snowman》，让小朋友倾听音乐听完这首歌曲有什么感觉为音乐配上自己喜欢的动作教师把进行组合。韵律表演。December 4 12月4日 （星期五） Review 复习 棒棒笔 复习本周播放过的歌曲和录像。 通过出示图片和文字卡片，复习本周学过的英文单词。 老师可以在黑板或白板上画出本周学过的圣诞物品，让小朋友说出英文是什么。 鼓励小朋友用棒棒笔在作品集中本周学过的圣诞物品和正确的英文单词连线。 December 7 12月7日 （星期一） Gifts 圣诞礼物 圣诞录像、圣诞礼物图片、彩笔 播放庆祝圣诞的录像，让小朋友找出各种圣诞礼物。 向小朋友讲述圣诞节要赠送礼物表达祝福。 问问小朋友圣诞节希望送给父母和朋友什么礼物？ 打开作品集或者老师准备好的各种礼物图片，和小朋友一起来找出礼物并说出礼物的名字。 鼓励小朋友一起来给作品集中的圣诞礼物上色。 December 8 12月8日 （星期二） Santa Claus 圣诞老人 圣诞老人图片、圣诞老人的眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴、胶水或胶棒 出示圣诞老人图片或者带有圣诞老人的短片。 告诉小朋友圣诞老人送礼物的故事。 请小朋友给作品集中的圣诞老人涂上颜色，并且贴上眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴 December 9 12月9日 （星期三） Gifts 圣诞礼物 圣诞歌曲《Jingle Bells》，圣诞录像、圣诞礼物图片、彩笔 教师播放倾听音乐听完这首歌曲有什么感觉为音乐配上自己喜欢的动作教师把进行组合。韵律表演。December 10 12月10日 （星期四） Bell 铃铛 铃铛实物或图片、印有bell的卡片、彩笔 出示铃铛实物，或者图片，告诉小朋友这是圣诞节中必不可少的装饰物。 教小朋友“铃铛”的英文Bell，并在稍后的活动中重复与强调。 号召小朋友自己来做个漂亮的小铃铛图片。 鼓励小朋友为作品集中的铃铛上色。 December 11 12月11日 （星期五） Review 复习 棒棒笔 复习本周播放过的歌曲和