（2017年秋季）二年级语文上册 青蛙看海公开课教案 苏教版.docVIP

青蛙看海教学目标：1．有感情得分角色朗读课文。 2懂得只有脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈的刻苦努力，就一定能到达理想的顶点。 3学习生字“喝 吸 级”。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习导入。 1小朋友们，今天老师要你们玩个游戏。 这是一座高山，只要一级一级爬上去，我们就能摘下山顶那面代表胜利的红旗，愿意来试试吗？ 课件：阶梯状词语。 指名读（读对就奖红旗） 2咦，这两个字不肯离去，它们 想让你们来比较比较。 “渴”和“喝”有什么不同？ 口渴了要喝水，因此渴是三点水，喝水要用口，因此喝是口字旁。 你能给“渴”组几个词语吗？引出“渴望” 二、角色朗读，体悟课文。 这只青蛙很渴望去看看大海，师：是呀，苍鹰告诉青蛙要看到大海，就要上——生接：大山。那么现在这座大山不仅出现在小青蛙的眼前，也摆在了同学们的眼前，（图）看到这座大山，（听孩子的惊讶）老师听到你们都深深地吸了一口气，这是为什么呀？你有什么样的感受？（太高了）你真是一个会表达情感的孩子，青蛙看了这座山，也和你有同样的感受，那就请你来读一读！天哪，这么高的山！青蛙吸了口凉气，小朋友看，这座山实在是太高了，瞧，这座山已经冲入了云层，就连白云呀，也漂浮在半山腰了（云）。老师不由得想到了我们学过的一首诗----引说：只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。我们再来一起读这句：天哪，这么高的山！青蛙吸了口凉气怎么上的去呢？实际