PBL教学法在门诊护理带教中的应用研究.pdfVIP

当代护士2012年7月中旬刊 ·l63· ※护理教育 PBL教学法在 门诊护理带教中的应用 周 敏 摘要 总结了“以问题为基础的学习”(简称 PBL)教学法在 门诊护理带教 中的应用，包括师资培训、带教方法等。认为在门诊的护 理带教工作中采用PBL带教模式，调动了实-．7护士主动学习的积极性，促进 了理论知识与护理实践的紧密结合，提高了带教老师的 综合素质，逐步完善了新型临床教学模式的转变，提高了临床教学质量。 关键词：：PBL教学法；门诊；护理带教 中图分类号：C45 文献标识码：B 文章编号：1006—6411(2012)07一O163—03 PBL的全称是ProblemBasedLearning，以问题为基础的学习， 型的教学模式。该模式强调了从问题着手，学生以讨论的方式 其核心是以问题为基础、以学生为中心、以教师为向导的一种新 去探索知识，并应用知识去分析和解决问题 ，从而激发学习兴趣 和热情