文艺节目创作课件.pptVIP

文艺节目创作 班级 广电2011级1-5班 学时 32学时 教师 XXX 课程性质 广播电视学专业 文艺编导方向 专业拓展课 多种文艺形态 应用型大学 高素质技能型人才 课程内容 本课程以模块性的方式，进行内容设置，主要有四大模块： 一、文艺创作概论 二、广播剧的创作 三、电视文艺专题创作 四、微电影创作 课程能力 扎实的基础理论能力 文艺创作与制作的实践能力 实践教学 实践教学以四大模块为基础，分为： 一、广播剧实践教学 二、电视文艺专题实践教学 三、微电影实践教学 教学方法 理论讲授 案例赏析 文本创作与制作 考核 任选一个作品完成： 一、广播剧（不少于 30分钟） 二、电视文艺专题（不少于15分钟，至少两个节目） 三、微电影（不少于15分钟） 模块一 文艺创作概论 一、剧本定位 1． 市场定位 2． 主题定位 3． 风格类型定位? 4. 情感定位 5. 地域定位 剧本的五大定位 1. 市场定位 政府运作或者商业运作. 产品立足点----卖点 产品的特点是什么？ 它靠什么来吸引观众？（观众审美趣味） 消费人群：档次是哪一种，有钱的还是没钱的，大人还是小孩，男的还是女的，产品是内销还是出口等等. 这个题材在政治上是否有风险？ 能不能回避这样的风险？ 市场前景如何？ 能不能做成品牌？ 能开发些怎样的相关产品或者衍生产品？ 消费人群：档次是哪一种，有钱的还是没钱的，大人还是小孩，男的还是女的，产品是内销还是出口等等. 《蜗居》成为网络比较流行的词汇，反映当代白领供房艰难的热门电视剧《蜗居》的热播是其成为网络热词的重要原因，该片中的许多台词也已成为网络流行语。“房奴”、“蜗居”、“蚁族”成网友关注热词相关“晒苦”帖子层出不穷。 2. 主题定位 所谓主题是创作者从题材中提炼出来的思想，或者说是创作者通过题材本身所要表达的意念，它是电视剧中的灵魂。 ?(一)主题与题材的关系 ： （1）题材：是指作品内容主题所用的材料(人物、环境、情节) ；是作家用以表现作品主题思想的素材，通常是指那些经过集中、取舍、提炼而进入作品的生活事件或生活现象。 （2）对题材的处理：艺术是艺术家心灵的外化， 面对同样的题材，每个剧作家都会有不同的理解，会有不同的处理方式。就像同样一个 酒瓶，可以装不同的酒一样。在任何一部电视剧里，真正决定它的品格和价值的决不是题材本身，而是处理这些题材的剧作者和导演在人生和艺术境界方面所能达到的高度。 （二）电视剧的主题取决于这样三个因素： (1)客体所蕴含的理念和意义 （题材） (2)主体的思想深度和对客体把握的程度 （作者） (3)受众的审美期待和欣赏趣味 （观众） 电视剧主题的定位实际上是在作为创作主体的剧作者与作为客体的现实生活及作为欣赏主体的受众之间进行对话并寻找契合点的过程中产生出来的。 （三）主题的三个方向 (1)人与自然之间的关系（生态环境问题） 在古代，人与自然的和谐往往成为文人雅士们追寻的人生境界，中国古代文学史上出现 过许多这样的诗人和作家，他们四处游历，纵情于山水之中，写下了许多脍炙人口的诗歌和散文。 在现代社会，生活环境的改变，人类蜗居在狭小的城市空间里，林立的高楼大 厦，高节奏的生活使人类远离了自然。人口的骤增，生存的压力，迫使人类不断地掠夺自然，人与自 然的关系遭到严重的破坏。 这浮躁的时代里，我们的艺术家似乎还不能够切身地感觉到人类与自然关系的重要性， 在我国，还没有出现过如《大白鲨》、《老人与海》那样探索人与自然关系的力作。 ?(2)人与社会之间的关系（社会问题） 人与社会的冲突说得上是古今中外艺术作品的永恒主题，揭示这种冲突的目的其实也在 于寻求二者之间的和谐。 在艺术作品中，社会的代表通常是指国家机器和各种社会制度。国家机器也好，制度也 好，其初衷是要维护整个社会的稳定，保证社会中的大多数人能够过上安稳的生活。但任何 一种社会制度都不可能是完美无瑕的，再完美的制度也不可能满足每一个人的欲望和要求， 所以个人与社会的矛盾是永远不可避免的。? (3)人与人(包括与自我)之间的关系（人生与生活问题） 人与人之间其实是由爱和恨来维系着，爱代表着幸福与和谐，恨代表着冲突和痛苦。没有爱，就没有恨，爱与恨交织在每个人的命运之中，演绎出许多悲欢离合的故事。爱和恨也因此成为文学作品永恒的主题。 我们每个人都在