浅议中学生阳光体育运动.docVIP

精品论文 参考文献 浅议中学生阳光体育运动 孙明娟 摘要：为全面贯彻党的教育方针,认真落实健康第一的指导思想,全国各中小学积极开展阳光体育运动，然而在实际推广的过程中却存在着一些困难，为了实现阳光体育运动的应然意义，针对现实中存在的问题，笔者提出了解决问题的相关对策。 关键词： 中学、阳光体育运动、 对策 一、阳光体育运动的提出 为全面贯彻党的教育方针,认真落实健康第一的指导思想,解决调查中出现的不如人意的问题，教育部、国家体育总局、共青团中央共等相继出台了一系列政策，从2007年开始,结合《学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动.此项活动以达标争先,强健体魄为目标,对全面推进素质教育,进一步加强学校体育工作,切实提高广大青少年学生的健康素质,促进青少年学生的全面发展。2007年4月《教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口。2007年5月中共中央下发了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，明确了当前和今后一个时期加强青少年体育工作的总体要求是：认真落实健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。2008年又下发了《教育部国家体育总局共青团中央关于开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》，主题为阳光体育与祖国同行，内容为阳光体育运冬季长跑[2]。这些政策是减少受应试教育和一些不健康生活方式的影响，使我国青少年在身高、体重等形态指标达到标准，同时使青少年的肺活量、速度、力量等体能素质恢复正常水平以及近视率减少的一项重大战略举措。 二、阳光体育运动的内涵及意义 （一）阳光体育运动的内涵 阳光体育运动是指在宽松、开放、快乐、和???的教育和心理环境中进行的体育活动。它不仅包括体育中的基本动作与技能的教学，还包括学生对运动的兴趣与态度；对运动知识的了解和运用；对运动欣赏能力的提高及身体发育与心理素质的培养等多个领域的协调发展。阳光体育活动的开展，不仅仅是学校体育课程发展的客观需要，更重要的是提高全民身体素质的客观需要。具体内容是：以达标争优、强健体魄为目标，用3 年时间使85%以上的学校全面实施《学生体质健康标准》，使85%以上的学生做到每天锻炼一小时，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少2 项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，使之体质健康水平切实得到提高[3]。阳光体育运动的口号是：每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。其目的是倡导广大青少年养成锻炼身体的好习惯，倡导的是一种健康生活方式，养成学生自觉锻炼的习惯，培养其终身体育的意识。 （二）阳光体育运动的意义 阳光体育运动倡导的是终身锻炼的理念，培养积极的自我价值感，我们应该从国家兴旺、民族强盛的战略高度来深刻认识阳光体育运动实施的重大意义。 第一，阳光体育运动是一项国家领导、社会支持、全民参与、有目标有任务、有措施的体育健身计划，是与建设和谐社会相配套的社会系统工程和战略规划。发展阳光体育运动对提高中华民族整体素质、建立科学、文明、健康的生活方式，促进社会安定团结，推动社会主义精神文明和物质文明建设都将产生积极作用和深远影响。 第二，阳光体育运动的开展，以其丰富的活动内容、宽松的组织方式给学生无穷的向往。这种活动由于其过程的亲历性和自主性，充分关注学生的全面发展，培养学生感性与理性的和谐统一，使生命处于创造和运动状态之中，使学生在体验运动愉快情感的同时进行感情的交流，通过运动中竞争及合作的体验，培养公正的态度和自觉遵守规则、相互合作的态度，促进个性的形成，养成良好的体育道德。同时，阳光体育运动可以发展学生的身体素质，提高学生身心适应能力，培养竞争、拼搏与团队精神，使学生具有责任心、荣誉感和正义感，坚忍不拔，充满自信，遵守法规规则，崇尚行为文明。 第三，开展阳光体育运动能够转变各级各类学校体育理念，全方位提升办学的内涵与层次，形成浓郁的校园体育锻炼氛围，使广大学生走进大自然、走到阳光下，满足身体和精神高品质的生活需求，培养体育锻炼的兴趣、养成锻炼的习惯，为终身体育打下坚实的基础。特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，它的目的是让学生真正爱上运动，自觉增强体质。