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浙江广播电视大学普专、成人大专、现代远程教育《中国古代文学》（中）教学大纲 及教学实施意见 中国古代文学是中文专业的专业基础课。内容是先秦至近代的 文学，按文学吏的发展分为三段，即：先秦、秦汉、魏晋南北朝文 学；隋唐五代、宋辽金文学；元明清及近代文学。各段安排60学 时的教学内容，总计教学180学时。本课程自二年级第二学期开始， 连续教学三个学期，各学期每周授课2—3学时。 本课程将通过对中国古代文学各个阶段的作家作品的介绍和分 析，以及文学吏发展的系统讲授，使学生初步了解各个历史时期的 重要作家和作品，以及重要的文学现象，获得有关中国古代文学的 基本知识，从而培养和提高学生阅读古代文学作品的能力，初步运 用马克思主义的立场、观点、方法，分析评价我国古代文学的能 力。通过学习，学生应达到： (一)掌握中国古代文学发展的基本 轮廓和本大纲所规定的基本内容； (二)能够借助注释阅读中等难 度的古代文学作品； (三)能够运用马克思主义文艺理论，独立地 分析评述古代的作家作品，把握它们思想与艺术的基本特征；(四) 能够熟读并记诵一定数量的作品。 本课程的基本教材是：北京大学出版社出版的《中国文学史纲 要》(1—4册)、《中国古代文学作品选》(上、中、下册)。 中国古代文学（中）学习重点 隋唐五代文学 概 说 唐代文学的繁荣及其原因。唐诗的分期，各时期诗歌发展的概况。 第一章 隋及初唐诗坛 齐梁宫廷文学的延续。薛道衡、卢思道、杨素的代表作。“上 官体”。 王绩的野望》。“四杰”代表了当时文学的新方向，他们的创 作。张若虚及其春江花月夜》。沈俭期、宋之间确立了律诗的形 重点学习作品篇目： 他的文学革新主张和创作实践。感遇》。 重点篇目： 薛道衡：《人日思归》。王绩：《野望》。卢照邻：《长安古意》。 骆宾王： 《在狱咏蝉》。王勃：厶x 《送杜少府之任蜀川)。杨炯： 厶《从军行》。张若虚：厶《春江花月夜》。沈栓期：《杂诗)其三。 陈子昂：《感遇)其三十四、其三十五；厶《燕昭王》；厶x《登幽 州台歌》。 第二章 盛唐诗坛 盛唐前期诗人。 王维的生平和思想。王昌龄的诗。高适的边塞诗。 岑参边塞诗的特点。 李 白 李白诗歌是我国古代积极浪漫主义的新高峰。李白的生平和复 杂的思想。李白诗歌的浪漫主义精神，浪漫主义表现手法的创造性 运用。学习民歌的成就。豪放、飘逸的风格。李白继往开来的作 用。 重点学习作品篇目： 厶《行路难)其一； (古风》厶其十九、厶其二十四；A《蜀 道难》；厶(梦游天姥吟留别》；将进酒》；答王十二寒夜独酌有 怀)；厶闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)；赠汪伦)； x《早发白帝 城》；厶x(子夜吴歌)其三；厶宿五松山下苟媪家)；‘秋浦 歌》其十五；厶x独坐敬亭山)； x黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 第四章 杜 甫 杜甫是我国古代现实主义诗歌的伟大代表。他的生平、思想和 创作道路。杜诗的现实主义精神。反映生活的深度与广度。忧国忧 民的思想。杜诗的艺术成就。沉郁顿挫的风格。对六朝以来诗歌技 巧的继承和发展。“即事名篇”。杜甫承前启后的地位。 重点学习作品篇目： 厶(望岳》；厶《兵车行》；丽人行》；《自京赴奉先县咏怀五 百字》；后出塞》其二；厶x《春望》；(北征》；《羌村》4其一、 其三；新安吏》；石壕吏》；厶x《春夜喜雨》；《茅屋为秋风所破 歌)； x《闻官军收河南河北》； x 登高}；《白帝》； 《秋兴八首》 其一；厶《又呈吴郎》。 第五章 新乐府运动与白居易 “新乐府”的概念。元结、顾况。新乐府运动的兴起。 白居易的生平、思想和创作道路。他的现实主义诗论。讽喻 诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗。其讽谕诗是诗人诗歌主张的具体实 践。《长恨歌》与《琵琶行》。白诗的艺术成就。 重点学习作品篇目： 元结：《贫妇词》。张籍：野老歌》。王建：《水夫谣)。元稹： 《田家词》。李绅：厶《悯农二首》。白居易：《长恨歌》；琵琶行》； 《观刈麦》；《杜陵叟》；《红线毯》；《轻肥》；厶x《卖炭翁》。 第六章 古文运动和韩柳散文 “古文”和“古文运动”。古文运动兴起的原因和基本内容。韩 愈的散文。柳宗元的散文，他的寓言小品及山水游记的突出成就。 唐代古文运动的衰落。晚唐罗隐、皮日休、陆龟蒙等人的讽刺小 品。 重点学习作品篇目： 韩愈：《师说》；厶《张中丞传后叙》 (节录)；厶《杂说》 其四。柳宗元：《黔之驴》；厶捕蛇者说》；厶x刨、石潭记》。 第七章 中唐其他诗人和诗派 刘长卿