常见的盐0259.pptVIP

教学目标 学情分析 重点、难点 重点：1. 碳酸根离子的检验方法 2. 盐的化学性质 3. 复分解反应的发生条件 教学过程 （一）自主认知、认识常见盐 （二）实验探究、总结盐性质 （三）练习反馈、归纳反应条件 （四）分层作业、巩固新学知识 （三）练习反馈，归纳发生条件 板书设计 二、盐的性质 物理性质： 在常温下盐大都是晶体。不同种类的盐在水中的溶解性不同。钾盐、钠盐、铵盐和硝酸盐都溶，盐酸盐除氯化银，硫酸盐除硫酸钡外其他都溶，碳酸盐、磷酸盐除钾盐、钠盐、铵盐溶，其他不溶。 化学性质： 盐 酸 盐 碱 金属 实验探究，总结盐性质 回忆旧知 引出问题 探究课题 1.盐和金属的反应 2.盐和盐的反应 实验探究，总结盐性质 回忆旧知 引出问题 设计方案 进行实验 所给药品 Fe、Cu、CuSO4溶液、 CuSO4固体、MgCl2溶液、AgNO3溶液 稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液、 KCl溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液 第一大组：盐+金属 反应规律 第二大组： 盐+盐 反应特点 课题 展示交流总结规律 实验探究，总结盐性质 回忆旧知 引出问题 设计方案 进行实验 Cu和AgNO3溶液 Fe和CuSO4溶液 ③Fe和AgNO3溶液 ④Fe和MgCl2 ⑤ Cu和MgCl2 ⑥ Fe和CuSO4固体 从这些内容中我们可以总结出盐和金属反应的什么规律？ 有明显的实验现象 没有明显现象的有 第一大组：盐+金属 反应规律 （对比分析、突破难点） CuSO4溶液和Na2CO3溶液 蓝色沉淀 CuSO4溶液和BaCl2溶液 白色沉淀 BaCl2溶液和Na2CO3溶液 白色沉淀 从这些内容中我们可以总结出盐的另一条性质是什么？ 第二组的实验中有明显现象的有 展示交流总结规律 实验探究 总 结盐性质 回忆旧知 引出问题 设计方案 进行实验 盐的性质 =NaCl+H2O H2SO4+Cu(OH)2 HCl+Na2CO3 H2SO4+BaCl2 CuSO4+ NaOH Ca(OH)2+Na2CO3 CuSO4+Na2CO3CuSO4+BaCl2BaCl2+Na2CO3 HCl+NaOH =CuSO4+2H2O ＝BaSO4↓+2HCl 2 ＝2NaCl+H2O+CO2↑ ＝CaCO3↓+2NaOH 2 =Na2SO4+Cu(OH)2 ↓ ＝Na2SO4+CuCO3 ↓ ＝CuCl2+BaSO4 ↓ ＝ 2NaCl+BaCO3 ↓ 判断下列物质间能否发生复分解反应？如能发生反应，写出反应的化学方程式。 氢氧化钙溶液和硫酸溶液。 硝酸钾溶液和氯化钠溶液。 硫酸铜溶液和氯化钡溶液。 碳酸钾溶液和盐酸溶液 * * * * * * * * * * * * * * * 常 见 的 盐 九年义务教育 （实验版） 教材分析 常见的盐 盐的性质 酸和碱的通性 拓展归纳 个别到一般 化学肥料 铺 垫 复分解反应发生条件 （一）知识技能 1.了解几种常见的盐，即NaCl、Na2CO3、CuSO4 2.了解盐的化学性质， 3.会应用金属活动性顺序判断金属能否与盐发生置换反应 4.了解复分解反应发生的条件。 5.练习相关的化学实验基本技能，能设计和完成一些简单的化学实验。 （二）过程和方法 认识科学探究的过程 ； 会应用观察、实验等自主学习的方法获得信息 （三）情感态度价值观 培养学生合作交流的团队精神； 增强热爱祖国的情感、树立为民族振兴而学习化学的志向 学生已掌握： 1. 在日常生活中学生已了解了氯化钠、碳酸钠的简单物理性质； 2.知道金属活动性顺序及铁和硫酸铜溶液的反应，酸和盐、碱和盐的反应特点； 3.复分解反应的定义以及认识了一些与酸碱相关的复分解反应 本节课学生需掌握： 1.结晶水合物、风化及碳酸根离子的检验方法。 2.盐和金属的反应规律； 盐和盐的反应特点； 3.复分解反应的发生条件 教法、学法 自主认知法、实验探究法和多媒体辅助教学 难点：1.盐和金属的反应规律； 2.复分解反应的发生条件 自主认知 认识常见盐 自主认知 认识常见盐 常见盐所用药品 固体药品:NaCl、Na2CO3、 CuSO4 液体药品:水、HCl、Ca(OH)2、 石蕊、酚酞 仪器:试管、滴管、烧杯、玻 璃棒 动手实验 实验目的：获得三种盐的性质信息 自主认知 认识常见盐 1.将三种物质分别溶于水，观察其溶解性。 2.将盐酸分别与三种盐混和。 3.将氢氧化钙分别与三种