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中国古代文学名著赏析《红楼梦》 课程大纲 一、课程内容：《红楼梦》。 二、课程性质：课前自学，网上交流，课内聊天。 三、课程程序： 1、课前：按照课程安排的内容与话题细读《红楼梦》相关章回、主持者讲义及相关参考文献，思考相关问题，撰写200字以上的基础发言稿，并上传到指定共享文件中。 2、课内：以基础发言开始的聊天、讨论。 一、课程目标： a目标：1、通读《红楼梦》120回；2、精读《红楼梦》10回（其中批读1回）；3、精读讲义；4、通读红学论著1部。 b目标：1、愉快地度过每个红楼梦课时、结交更多红友；2、通过细读、思考与聊天讨论，深入理解《红楼梦》的思想与精神，感受与思考中国的文学与文化、社会与人生；3、锻炼文学作品的阅读能力尤其是细读能力；4、锻炼自学、思考、讨论能力，特别是蕴含在其中的问题意识。 四、课程安排（过程中可能有所调整）： 第一课：课程简介组员利用课余时间阅读《红楼梦》，熟知情节，关注林黛玉、薛宝钗、王熙凤，分析其人物形象。组织交流情节，1）透过描绘的环境了解人物活动背景；2）通过小说情节分析透视人物的思想品质；3）了解作者生平，分析作者对人物的描写——外貌、语言、行动、心理描写等来评价人物善恶、丑美的精神和内心世界。第三轮整体阅读，对人物作客观评价。 地点 任务 家 收集论坛资料 家 上网收集图片资料 图书馆 收集作者生平资料 图书馆 收集他人对《红楼梦》的评论集并翻译、解析相观人物的诗词描写。 教室 综合他人之见，用他人观点丰富自己的理解，组内交流形成小组意见。