《阿里山纪行》导学案_第二课时.docVIP

《阿里山纪行》导学案 （第2课时） 【学习目标】 1．进一步了解阿里山的特点。 2．品味富有音乐美和情韵美的语言，体会课文表达的感情。 【活动方案】 活动1：知识回顾。[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学,科,网][来源:Zxxk.Com]满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚禅的世界。偶人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛把整个阿里山的空气都吸进去，不吐出来。 ②山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。 ③森林恰似一片汪洋，无边无际。，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。我们身上也分明有点薄湿。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗? 在树身之间穿行，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径6．5米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”，成了“神”。树龄约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是不出“神木”这样的树中巨子的。⑤就在我抵台的前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间全成枯焦。两段横卧地上，一段还站着。即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。拔地参天A．。 B．C．．③段末句引用唐诗有何用意？请说说你的理解。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 10．联系上下文，简析作者为什么说“神木”是“阿里山的标志、灵魂”。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4 / 5