敬畏自然_-_副本.pptVIP

读准下列的词 蓬( péng)蒿(hāo) 咫(zhǐ)尺 狼藉(jí) 呐(nà)喊(hǎn) 鲲(kūn)鹏(péng) 混(hùn)淆(xiáo) 相形见绌(chù) 深邃：sui 斥 安鸟（chìyàn) 精巧绝伦(lún) 美味佳(jiā)肴(yáo) 理解下列词语的意思 咫尺：比喻距离很近 狼藉：乱七八糟的样子。 自不量力：不能正确估计自己的力量，指做力不能及的事情。 相形见绌：跟另一个人或事物比较起来显得远不如。 精巧绝伦：精细巧妙，独一无二，没有可以相比的。伦,同类 不可思议：无法想象，难于理解. 尔尔：如此,这样 语言品味．互动探究本文语言充满哲理之美和思辨之美，找出你最欣赏的语句，读一读，并说说其中包含的深意。 （1）人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些浪迹斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ （4）在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。 （5）宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 （6）我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ 小结： 这是一篇以议论为主的散文。 主要谈论的是人与自然的关系。作者对观点的阐释是层层深入的：首先否定了人类“征服自然”的口号，认为这实在是自不量力的妄想，因为与大自然相比，人类的智慧实在算不了什么，人类的许多认识很幼稚，而大自然的智慧却是无与伦比的；接下来作者进一步强调人类的智慧也是大自然所赋予的，是自然智慧的一部分，人类与大自然其他事物其实是兄弟关系。因此，我们应该敬畏自然。全文以“提出问题──分析问题──解决问题”的思路展开，由引论到本论，层层推进，水到渠成。本文的语言也极有特色，富有文学色彩，有浓郁的抒情成分和感情色彩，洒脱峻丽，读来爽心悦目。 （二）读着作者精辟的论述，理性的分析，你打算如何将“敬畏自然，爱护自然”变成具体行动？请就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。 1．地球不是我们从父母那里继承的，是从子孙那里借来的。 2．地球是万物之母，无论什么降临在地球身上，也将同样降临于地球的孩子的身上，我们应该知道地球不属于人类，而是人类属于地球。 3．自然界的法则不是竞争，不是适者生存，而是合作、节俭和艺术性；作为人类，我们伟大之处与其说是我们能够改变世界，还不如说我们仅能够改变自我。 4．但愿地球上的最后一滴水，不是你的眼泪，不是我的眼泪，更希望不是地球母亲落下的最后一滴带着绝望的泪！ 5．爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天。 天人合一共创和谐 敬畏自然 一、征服自然是不可能的（第1段） 二、人类生命与大自然 人类智慧、自然智慧 自然智慧、宇宙生命（2-9段） 三、人不孤独，宇宙为伴 自然生命，与我平等 宇宙智慧，创造生物（10-11段） 人类是自然的一部分（批驳） 应该敬畏宇宙 敬畏自然 爱护自然 用自己喜欢的阅读方式阅读课文，思考问题： 1.对于自然，人类常抱有怎样的态度？ 征服自然 2.针对这样的观点态度，作者是怎样评价的？ 自不量力 3作者有这样的评价是有依据的，是根据 从历史时间上看： 从二者关系上看： 从二者智慧上看: 历史： 宇宙已有200亿年的历史，人类只是天真孩童。 关系： 人类只是大自然身上普通的一部分 智慧： 自然的智慧是大海，人类的智慧只是一个小水滴 问幻灯片 13题4 4.作者认为我们人类应对自然持有怎样的态度？ 敬畏自然 作者阐述了哪些敬畏自然的理由? 一、在大自然面前人类的智慧并不值得 骄傲。 1、在大宇宙中间，航天科技非常狭小。 2、人类的认识史，人类认识幼稚得很。 3、大自然宝藏，矿坑挖掘是自掘陷阱 4、宇宙中的高智慧生物，人类大人物 不过尔尔。 修辞： 比喻 反问 将反问句改为陈述句 反问句更强烈，而且催人深思的效果 二、人类的智慧与大自然的智慧相比实 在是相形见绌。 大自然创造了一切 人仅有智慧是大自然赋予的 大自然创造了人类有感情会思维的大脑 大自然使人体众多细胞分工合理并且相互协调 大自然创造了人体难以形容的美 三、宇宙是一个硕大无比的，永恒的生命。 征服对象 美味佳肴 平等的生命 宇宙智慧的创造物 宇宙之美的展示者 作为散文，做到了形散而神不散 作为议论性散文，做到了观