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心理学基础;您为什么选择教师的职业？;你来到这里学习的理由;;绪论 P1;第一节??????? 心理学的对象和任务 心理学是研究心理现象（发生、发展规律）的科学。 心理现象分为：1、个体心理现象 2、社会（团体）心理现象;;1/1 人类心理现象;;;;个体心理与群体心理;1/2 心理学的过去和现在;人类对心理现象的科学认识： 唯心→唯物 人脑是心理的器官，心理是人脑的功能；客观现实是心理的内容，人的心理是客观现实的反映。 心理学的基本任务：描述、解释、预测、控制、运用 ? ;第一节??????? 心理学的研究方法;第一节??心理学的过去、现在和将来;第一章???心理学对人性的看法 P22;人性问题与心理学中的两大核心问题直接对应;现代心理学各研究取向的人性观;第二节?? 后现代心理学对人性的理解;第二章??心理学的人性观与教育 P34;第二节?心理学人性观与当代教育;心理学人性观与新课程改革 新课程改革关键就在于对人性、对教育观念的改变。“一切为了每一个学生的发展” 1、关注每一位学生 2、关注学生的情绪生活和情感体验 3、关注学生的道德生活和人格养成 ;学生观：;教师观;第三章???????? 认知过程 P52;第二节??????? 感知觉;感知规律在教学中的运用（P60）;第三节??????? 记忆;第四节??????? 思维;;第四章 认知学习 P73;知识学习阶段：;促进知识学习的教学：（P77);第二节??????? 学习策略;学习策略的教学应注意：;第三节??????? 知识的应用与迁移;促进迁移的教学：;第五章???????? 智力与创造力 P90;影响智力发展的因素：;第二节?????创造力与创造力培养;创造力的培养：P108;;;★★★第4单元 人格观;第九章? 气质与性格 P168;第十章? 人格教育 P184;★★★第5单元 行为观;第十二章 师生行为 P221;第6单元 活动观;第十四章 学生的主要课余活动及其指导 P257;第7单元 健康观;第十六章 学校心理健康教育 P297;第十七章 教师的心理健康 P316;; 教育事业，既崇高伟大，又平凡艰巨；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。目前，我国教师的地位、待遇还存在??多不如人意的地方。这就更需要教师热爱和忠诚社会主义教育事业，具有高度的事业心、责任心，勇于肩负人民的重托，将自己的知识、才华献给教育事业，把培养下一代作为自己神圣的天职。;要散布阳光到别人的心里 先得自己心里有阳光 罗曼·罗兰;人人都能成功; 播下一个行动，你将收获一种习惯； 播下一种习惯，你将收获一种性格； 播下一种性格，你将收获一种命运;穷则独善其身 富则兼善其人; 成功不仅仅意味着财富，更重要的是由此而获得内心的宁静。只要有成功的愿望和对自身力量的自信，那么整个人生将会是一种奇迹，一种洋溢着精神力量，并以其崇高的业绩使人震惊的、伟大的奇迹。;你是你自己人生的实践 你是你自己角色的导演;您就是您人生的雕塑师;振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。 道路是曲折的，前途是光明的！ 任重而道远 ;教师是托起明天的太阳的人;;感谢您参加本次教学活动