五年级下数学课件分数的意义苏教版( 秋).pptVIP

阴影部分是大圆的 1 4 1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？ 3 4 1 4 2 4 1 2 2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ ? ? ? ? ? ? × √ × × 1、把6枝铅笔平均分给三个同学，每位同学得到（ ）枝铅笔； 2、把6只铅笔平均分给三个同学，每位同学得到单位“1”的（ ）； 3、 把铅笔盒中的铅笔平均分给三个同学，每位同学得到单位“1”的（ ）。 2 1 3 1 3 点击生活 （1）小明吃了一块饼的 。 （2）这一块菜地的 种了西红柿。 4 3 ６ １ 二、下列每句话中分数所表示的意义。 粉笔 粉笔 8支 12支 4、选择一副图，涂出它的 ？ 5 2 5、猜猜一共有几枝？ 1 6 1 6 5、猜猜一共有几枝？ 2 5 5、猜猜一共有几枝？ 2 3 5、猜猜一共有几枝？ 把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（ 　　　 ）。 4米 一辆汽车３分钟行驶了４千米，每 分钟行驶４千米的（　　）。 ４千米 实践与探索 1、你是全班人数的（ ）。 2、你们小组的人数是全班人数的 （ ）。 3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（ ）。 “1” “1” “1” “1” “1” 一个物体 一种图形 一个计量单位 “ ” 1 单位： 许多物体组成 的一个整体 1. 分数的产生：生活的需要 2. 单位 “1” 3. 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 …… …… …… 分子 （表示取的份数） 分数线 分母（表示把单位“1”平均分成的份数） 4.分数各部分名称： 分数的意义 分数的意义 五年级数学下册 一个饼 1 2 1 2 平均分 2份 一个饼 1 2 1 2 平均分 2份 1 2 1 2 一个物体 平均分 分数 一种图形 平均分 分数 图中阴影部分用 表示对不对？ （ ） （ ） 1 5 4 5 一条线段 平均分 5份 4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？ 4个苹果 1个整体 平均分4份 讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几 4个苹果 1个整体 平均分2份 2 1 “1” “1” “1” “1” “1” 一个物体 一种图形 一个计量单位 “ ” 1 单位： 许多物体组成 的一个整体 用下面的分数表示阴影部分，对不对？ （√） （×） （×） 指出各题中的单位“1”： （1） （2） （3） 你知道 的意义吗？ 8 3 ：把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。 8 3 单位“1” 8份 3份 你知道 的意义吗？ : 把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。 单位“1” 3份 1份 3 1 3 1 1 2 ：表示把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。 4 5 1 2 ：表示把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。 4 5 分数 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 表示 把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。 3 5 分子 分数线 分母 表示有这样的多少份 表示把单位“1”平均分成多少份 5 3 读出下面的分数,并说出每一个分数的意义。 1 6 2 7 11 18 7 100 : 把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。 : 把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。 : 把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。 : 把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。 1 3 1 8 自我检测： 1.用分数表示下面各图的红色部分： 一个饼 一种图形 一条线段 8个三角形 ９条小棒 用分数表示下列图中的阴影部分 用分数表示下列图中的绿色部分, 把什么看作单位“1” 12个小正方形 把什么看作单位“1” 9个笑脸