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精品论文 参考文献 浅谈中职生的思想道德教育 徐吉美（山东省齐河县职业中等专业学校　山东　德州　251114） 在经济高速发展的今天，劳动者技术的高低对于经济的发展起着至关重要的作用。中职生作为经济发展的一线工人，其素质的优劣、技术的高低将直接影响我国今后经济的发展。然而中职生又是一个比较特殊的群体，相对于普通中学的学生来说他们受到的挫折、批评和歧视比较多，因为他们在小学或初中时，由于学习成绩较差或行为习惯不太好，经常受到老师的批评、家长的指责、同学的嘲笑。面对这样一群学生，其思想道德教育尤其不容忽视。 一、中职生思想方面存在的问题及成因 1.很多学生存在厌学现象。中职学生学习基础差，学习动机不明确，又缺乏认真刻苦的学习精神，对较难的问题不愿意动脑筋，又不肯问别人，长期发展下来，便产生了厌学情绪。 2.易冲动，讲哥们义气，法律意识淡薄。中职生年龄一般在十五六岁到十八九岁之间，正值青春期和青年初期，自制能力差，易冲动，喜欢意气用事。再加上电影电视剧的影响，对英雄，对江湖义气产生盲目的崇拜和模仿。 3.喜欢接受新鲜事物，但又自控能力差，缺乏辨别是非对错的能力。处于青春萌动期的中职生对新鲜事物有强烈的好奇心，又处在人生观、世界观形成阶段，容易受到不良社会风气和文化的影响，特别是网络世界的诱惑，他们沉迷于刺激的网络游戏而不能自拔，甚至出现逃学旷课的情况。 4.家庭教育的缺失。现代家庭中，家长对子女的教育存在着许多问题，有的家长忙于事业，只在物质上一味的满足孩子而忽略了对孩子的关爱和教育；有的家长则一味的跟孩子要高成绩却轻视品德习惯养成对孩子的作用；有的家长则对孩子娇生惯养过分溺爱，使孩子过着“衣来伸手饭来张口”的生活，而使孩子缺乏必要的生活自理能力和社交能力，甚至变成一切以自我为中心的“小公主”或“小皇帝”。 职校是中职生走向社会，走向工作岗位的最后一道门槛，其在校教育直接决定着中职生在社会上品质的好坏，因此，为了使中职生在职校里有所转变，有所收获，职校教育不仅要教会学生应有的知识和技能，还要引导他们改正过去的不良行为习惯，形成良好的道德素质。这使得德育在职校教育教学中表现得尤为重要。中职学校的教师需要采取多种措施抓好学生的德育教育。 二、中职校的德育措施 1.实施关爱教育。中职生多半是一些学习基础差，学习动机不明确却又缺乏刻苦学习精神的学生，但是他们也是一些有血有肉、有自尊、有思想感情的人。因此中职学校的教师要用爱心感化他们，使其端正学习态度。例如学生李某是个学习态度不端正的学生，上课捣乱，不遵守课堂纪律，不尊重老师，对老师的批评教育不屑一顾，不完成作业，学习成绩差，忘性很大，作业书写不认真。对待这类学生，老师不能一味地批评教育或放任自流不管不问，应该努力挖掘学生的闪光点，上课多提问、多鼓励、多表扬，细心留意他们的细微变化，增强学生的自信，让他们感受到自身的价值，感觉到老师的关爱，慢慢的他们就会端正学习态度，改变自己的不良习惯。 2.帮助学生克服冲动心理，培养其辩证思维能力。处于青春期的中职生思想比较偏激，喜欢意气用事，对江湖道义情有独钟却又法律观念淡薄。如陈某和罗某是某中职学校学生，均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某在电话里说白天被人殴打，请他们帮忙教训对方。于是二人又邀请十几个同学与顾某汇合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点，在游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗某为首把对方打了一顿，然后扬长而去。对待这类学生除了必要的处罚以外，教师要对症下药，晓之以理，动之以情，对他们加强法制教育，令其认识到哥们义气的危害性和不合理性。培养其辩证思维能力，使其能完整、全面、灵活的评价事物，冷静客观地看待问题，克服冲动心理。 3.提高学生辨别是非的能力，加强其人生观、世界观教育。中职生对于外界的新鲜事物充满了好奇心，爱情的美好、网络世界的光怪陆离时刻诱惑着他们去尝试，于是在中职生中有好多学生出现谈恋爱、玩网络游戏的情况。如学生小磊父母一年中的绝大部分时间在外打工，他平时就跟爷爷奶奶生活。爷爷奶奶对他过分溺爱使其养成了我行我素的性格，纪律观念淡薄，学习不努力，迷恋网络游戏。据了解他在初三时就爱好上网,老师多次跟他讲过其危害性，也请过家长，但他依然我行我素。老师只能发出“可惜了”的感叹。也正因为这个原因，他的中考成绩并不理想。进入职业中专??他仍然沉迷于网游，刚开始经常利用课余时间上网，后来逐渐发展到为了上网而出现逃课的现象，把大量精力和家里给的钱都花在了网吧，学习成绩一塌糊涂。对待这类学生老师应该充分了解青少年心理特点，对他们对新鲜事物的感觉