如何培养中学生学习英语的自信心-北京仁爱教育研究所.DOCVIP

论文目标: 本文将探讨自信心在学习中的重要性,以及增强学生自信心的方法. 提纲: 简介 培养学生自信心的重要性 建立学生自信心的方式 鼓励学生踏实学习,并成为成功的学习者 帮助学生克服心理障碍 增强学生自信心的方式 建立轻松的学习氛围 引导学生进行有价值的练习 建立师生间和谐的关系 5． 总结 如何培养中学生学习英语的自信心 重庆市长寿实验中学校 殷乙了 简介： 许多有经验的中学英语教师，他们对英语教育教学较为了解，但每个学生有不同的教育背境，不同的兴趣爱好以及对英语不同的态度。因此，怎样使一个班级的英语教学成功？这就成为那些渴望提高教学的老师所关注的焦点。这篇文章将探讨学生在英语学习中自信心的重要性以及怎样来提高学生的自信心。 关键词： 培养， 学生， 自信心， 英语学习 简介 对学生来说，学好英语不容易，因为这其中有太多的因素，比如，健康状况、时间、教师、材料以及环境。然而，自信心对学好英语显得极其重要。 在教室环境下，从很大程度上来说，成功的英语学习取决于成功的英语教学。教师在自信心与成功学习的互相关系中起着至关重要的作用。老师不仅应该明白学生自信心的重要性，而且应该想方设法增强学生的自信心并使之促进学生的英语学习。 《中学生英语课标》提到情感与态度对学生学习的影响。保持积极的学习态度对于英语学习是至关重要的。在教学过程中，教师应经常激发并增强学生学习的兴趣，并逐渐使之成为英语学习持之以恒的动力，只有这样学生才能建立起自信心，进而了解他们学习的优势与不足，与同学互助学习。在英语学习中，学生应保持自信心，敢于用英语交流并用英语来表达自己的想法。这样他们才能克服英语学习中的困难。只有当学生们对自己有信心时，他们才会有学习英语的动力。他们才会努力学习直到取得成功。因此，英语教师应想尽所有办法来增强学生在学习中的自信心，并使这样的自信心贯穿于学习的始终。 增强学生在学习中自信心的重要性 如果一个学生不够自信，他是不情愿努力学习的，他会变得懒惰并最终放弃学习。这是一个很糟糕的结局。Jane Arnold 曾说过以下的话： 自我信心是与有关的人让自己的能力不可避免的评价。这是一个成功的认知和情感活动的基本要求。我们推导出的自信来自我们的内心体验，我们与外部世界的关系我们的议案。对于我们的自我概念的基础就是早期的童年。正如我们纳入信念,态度和记忆,新经验和意见将由我们是谁和我们需要保护这脆弱的自我以前存在的议案受到影响。 像自尊，自信可以说三个逐步更具体的层面：全球或一般自信，情景自信，这是指一个人的更高的自我评估的具体情况，如教育或工作，和任务自信，这跟在一个具体情况具体任务。 广泛的研究表明，这一技术的认知方面的学习是其中的一个自信的气氛，是推动促进。自信是重要的，尤其是婴幼儿，并已被证明预测初学者的母语阅读能力比智商高。 自信是非常重要的激活学习者的学习动机。在学习英语中，教师首先要树立学生的自信心，自信心激活动机和动机导致行为。作为中学英语教师，他们必须知道培养学生自我学习英语的自信心的重要性，并尽最大的努力培养学生自信心。 三、建立学生的自信心 英语教师应尝试建立每个学生的自信心。在中国，所有初中学生都必须学习英语。但是，学生的目的是不同的，一些学生只是为了学习毕业，一些为毕业后找到一些更好的工作，有些为接受更高等的教育。中学生存在极大的差异自身学习英语的信心。其中一些是有信心的，而另一些则怀疑他们是否能学好英语。铭记这些态度，教师可帮助学生建立自信心。 1．鼓励学生努力学习，成为成功的英语学习者教师可以强调的是，每个人都可以成为一个成功的学习者，只要他试图努力。勤奋是成功。作为一个著名的谚语说，“功夫不负有心人”机会对每个成功的人是平等的。如果一个人正在学习英语，并能坚持，他将一定会成功。 教师应尽量鼓励学生努力学习，成为成功的英语学习者。大部分教师认为成功的语言学习动机十分重要。然而，动机是很难界定和衡量。动机的某些方面可能会超越教师的影响力。有些学生到了英语课程立即学习和工作，或想了解它为自己的利益需要。其他人可能更不愿意，但知道他们很可能需要在今后的英语。还有一些人不得不采取一门课程，但不学习英语的愿望。当前的挑战是保持和发挥他们的动机带来的课程。为了保持和发掘学生的学习英语的动机，教师必须努力保持其意志和利益。教师应经常表扬学生，给他们勇气。每当学生在学习英语的困难，教师要帮助他们克服困难，告诉他们继续学习，从不灰心。教师可以告诉学生成功的英语学习者的故事。他们以身作则，在学习英语的学生。如果学生努力掌握英语的精神，就一定能够在学习英语。 2．协助学生克服心理障碍 对学生是害怕失败的心理障碍，摆脱使用也很重要。失败是成功之母。最重要的事情可以做一名教师，帮助学生情感和理智是创造一种相互支持和关爱的环境。最重要的