朱之文温儒敏2016“部编本”语文教材的编写理念、特色与使用建议--幼儿教育860.pptVIP

区分两种课型 “部编本”语文教材有意识改变课型混乱的状况，加大了精读和略读两种课型的区分度， 改“精读”为“教读”， 改“略读”为“自读”。 * 大家好新年好 “三位一体”的教学结构 “教读” “自读” “课外阅读” 组成“三位一体”的教学结构。 * 大家好新年好 老师们在教学实践中格外注意两个问题： 阅读方法， 阅读速度。 * 大家好新年好 创新点之五 把课外阅读纳入教材体制。 * 大家好新年好 重视学界有关语文认知规律的研究成果，加以选择、吸收和转化，用来指导编写。 * 大家好新年好 4.贴近当代学生生活，体现时代性。 * 大家好新年好 从7个方面介绍： 新教材和以往流行的教材（包括人教版）比，“新”在何处， 有哪些创新点， 一线老师使用新教材，应当在哪些方面多加注意。 * 大家好新年好 三、“部编本”语文教材的七个创新点。 * 大家好新年好 七个创新点 1.选文强调四个标准。（经典性、文质兼美、 适宜教学、时代性） 2.更加灵活的单元结构体例。 3.重视语文核心素养，重建语文知识体系。 4.阅读教学实施“三位一体”，区分不同课型。 5.把课外阅读纳入教材体制。 6.识字写字教学更加讲究科学性。 7.提高写作教学的效果。 * 大家好新年好 创新点之一 选文强调四个标准。 * 大家好新年好 和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。 但这不等于教学总量减少，而是几个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。 * 大家好新年好 变化 减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。 新教材一开始就是识字教学（5-6课），然后才学拼音。 * 大家好新年好 课文选篇四标准 经典性 文质兼美 适宜教学 时代性 * 大家好新年好 选文的变化 很多经典课文又恢复了， “时文”相对少了。 传统文化的篇目增加了。 革命传统教育的篇目占有较大比重。 * 大家好新年好 创新点之二 ? 更加灵活的单元结构体例。 * 大家好新年好 “部编本” 分单元组织教学，若干板块的内容穿插安排在各个单元之中。 * 大家好新年好 初中的五个板块 每个单元都有阅读教学和写作教学，这是重头。 每学期有三次综合性学习， 两个名著导读， 还有两个古诗词诵读。 * 大家好新年好 小学低年级分三个板块 一是课文 二是识字写字 三是汉语拼音 教学实践中可以大致依照几个板块的顺序进行，也可以灵活一点，穿插进行。 * 大家好新年好 综合性学习次数有所减少，中心更加突出。 口语教学表面上比以往教材要少，实际上是分散了 * 大家好新年好 “部编本”语文教材的板块设置比以前清晰，但彼此融合，综合性也有所加强。 * 大家好新年好 汉语拼音教学可以相对集中完成，识字写字教学和课文教学可以有更多的融合。 条件较好的学校，完全可以多一些融合重组。 * 大家好新年好 双线组织单元结构 一条线是：按照“内容主题” 组织单元，但又不像以前教材那样给予明确的单元主题命名； 另一条线是：将“语文素养”的各种基本“因素”（包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及写作、口语训练）分成若干个 “点”，由浅入深，由易及难，分布在各单元的课文导引或习题设计之中。 * 大家好新年好 小学的单元设计 包括思考练习题， 单元课后的语文园地（识字加油站趣味识字、字词句运用、展示台、日积月累等，有的还有书写提示）。 此外，就是“和大人一起读”。 这也是新教材的一个亮点。 * 大家好新年好 初中的单元设计栏目 课文的导语，预习提示。 课后思考探究 积累拓展 读读写写 自读课文的旁批 还有阅读提示。 * 大家好新年好 创新点之三 重视语文核心素养，重建语文知识体系。 * 大家好新年好 在教材的呈现和教学中并不刻意强调体系，防止过度的操练。 但总是要让一线老师使用这套教材有“干货”可以把握，最好能做到一课一得。 * 大家好新年好 体现知识体系和能力点的五个渠道 教师用书 单元导语 思考题和拓展题 综合性学习、写作、名著选读等 “补白” * 大家好新年好 老师们使用部编本教材，要注意这5个“渠道”所体现的语文知识体系，并落实到具体的教学中。 * 大家好新年好 备课时注意一 重新学习研究义务教育语文课程标准，了解掌握其中对各个学段内容目标的要求，特别是知识和能力的要求。 * 大家好新年好 备课时注意二 参考教师用书所建议的小学和初中的语文知识点和能力点的系列，可以把这个系列和课标的要求对照，互为补充。 * 大家好新年好 备课时注意三 研究这些“要点”（知识点，训练点，也就是讲课的重点）如何分布到各个单元、到每一课。要有梯度，螺旋式提升，这就是体系。 * 大家好新年好 阅读技能的习得 目前教学中普遍不太重视阅读技能的习得。比如精读、快读、浏览、朗读、默读