语言表达之漫画题(上课).ppt

江苏省灌云高级中学 漫画 讽刺性或幽默性 时代感和现实性 夸张、比喻、象征、对比 讽刺、批评、揭示或歌颂某些人和事。 漫画题：是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题. 1.说明画面内容 2.揭示寓意，抒写启示（提示） 3.拟写标题 4.拟公益广告 写好答案：（理解+表达） ①描述画面：漫画画面上有……。（空间关系、先背景后人物等） ②揭示寓意：漫画讽刺（揭露/表现）了……。 ③拟写标题：方法1.着眼画面，方法2.着眼画意 ④设计公益广告语：紧扣画意、借助修辞、化用诗词等 ⑤写启示（感想）：针对画意、现实性强、感受深刻 这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。 3、注意说明的顺序（总分、上下、左右、因果、背景与人物等的关系） 在整体上要做到“总──分──（总）”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，（再用一句话点出漫画寓意）。 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然条理清晰。 4、行文过程融入“漫画标题”(或“人物语言”)。 5、描述画面一般形式：画面上有/画面(描绘的)是…… 说明漫画内容：客观 在这幅名为《砍》的漫画中，一个人一脚踏在树桩上，一手拄着一个斧头，周围都是树桩，他的脑袋一定是被自己砍了。 参考答案 在这幅名为《砍》的漫画中（1分），有许多树桩（1分），一个人一脚踏在树桩上，一手摁在抬起的腿上，一手拄着一把大斧，他砍光了树，脑袋也不翼而飞（2分）。 说明漫画内容：全面 同学们回答他们的理想是“中500万元大奖”。 参考答案：在这幅名为《影响力》的漫画中（1分），课堂上，老师问同学们的理想是什么，（1分）同学们异口同声地回答：“中500万元大奖”。（1分） 说明漫画内容：注意顺序、分清主次 参考答案： 在一条插有团结奋进标语的船上，前三个队员奋力划桨，最后一个队员却悠闲地拿着一只渔网趁机网鱼。 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。 读画意 根据漫画的细节，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的 意图。 相关考点：揭示寓意，抒写启示 找细节和夸张之处 联系现实，揭示寓意 参考答案 1、漫画《影响力》讽刺了不想通过努力来获取成功，只想坐享其成的人。 2、漫画《砍》告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。 3、揭露现实生活中那些打着集体利益的旗号干着牟取私利的勾当的人的丑行。 谈启示 1、漫画《影响力》提示我们要靠自身努力来获取成功。 2、漫画《砍》提示我们要保护（爱护）环境。 3、这幅漫画提示我们要以集体利益为重，在团队中积极贡献自己的一份力量。 考点2、揭示寓意，谈启示 解题要领： 1、找准漫画的细节和夸张之处 2、联系现实生活，由表及里，由实到虚 3、揭示寓意是从反面来谈，启示或提示是从正面来谈 4、语言简明，通常只用一句话，寓意可使用 “反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语，启示可使用“提示”等词。 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画内容/寓意或揭示讽刺对象的作用。 题型3、拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 1、要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题 2、结合寓意由表及里，抓住实质 3、标题可使用恰当修辞手法 4、语言精练，符合字数要求 （2008年广东卷）右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上(含两种)的修辞方法。 积累常见意象 参考答案： 我仰着头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，聆听着您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索着您醍醐灌顶的讲解。谢谢您，老师。 您慈祥的眼神像一缕阳光，为我人生带来温暖；您谆谆的教诲像一场春雨，给我心田带来滋润；您高大的身影像一把大伞，为我前途遮风挡雨。谢谢您，妈妈。 22. 根据漫画内容及文字说明，按要求答题。（6分） 说明：新学期开学，中小学生们背着书包走进学堂。调查发现，不 少中小学生沉重的书包中充塞着各种各样的教辅书…… （1）请给这幅漫画拟写一个标题（不超过10个字）（2分） （2）针对漫画内容写一段警示性话语（不超过60个字）（4分） 标题： 举重？我比你行！ 我才是举重高手。 这么小就练“举重” （其他答案只要能涵盖漫画内容，符合漫画拟题特点亦可。2分） 警示性话语：（画面+警示） ——缺少