浅谈如何做好幼儿园家园共育工作.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈如何做好幼儿园家园共育工作 李燕鸣 〔摘要〕家长是幼儿的第一任老师，家 庭教育对于幼儿的影响十分重要。家园主动 携手对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康 发展的必由之路。在幼儿园里，我们应把家 长工作提到教育教学工作的重要位置，始终 与家长建立相互信任的合作伙伴关系，所 以，我们积极帮助家长提高教育能力，充分 体现了家园共育的重要性。 〔关键词〕：做好幼儿园家园共育 工作 教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》 中提出：“幼儿园应与家庭社区密切合作，综 合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创 造良好的条件。”可见，幼儿园和家园教育对 幼儿的成长同时起着非常重要的作用。 1 引导和帮助家长科学教育幼儿 家长是幼儿的第一任老师，家庭教育对 于幼儿的影响十分重要，孩子每天健康、快 乐地成长是每位家长最关心的问题。家长朋 友们也应学习一些育儿知识，掌握一些科学 的育儿方法。家长朋友可以在工作之余了解 一些新的幼教理念，和老师配合好，共同教 育好孩子。幼儿园教师和家长可以一起讨论 问题、一起学习，谈谈育儿经验，使家长会充 分的展示它的作用。还可让家长通过家长开 放日，了解幼儿园的工作，观看孩子在集体 中的表现，学习教师的教育方法，学会用正 确的眼光看待孩子，评价孩子的发展情况。 例如幼儿的口语表达能力的发展情况，一日 生活习惯以及与小朋友的交往、合作能力等 等。使家长开放活动能达到家长的目的。 面对自理能力较差的这些孩子，我们要 主动进行家访或谈话，找家长共同协商适合 孩子的最佳教育方法，找准教育的最近切口 点，有针对性地进行最有效的教育。我们教 师每天面对家长的叮嘱和请求，一定要重 视，这是家长对我们教师工作责任心的考 验，更是拉近家园间情感距离的桥梁。为了 让每一个幼儿都更好的得到照顾，我园教师 在门口增添了“教师备忘录”，请家长把幼儿 在这一天需要特别关注的事写下来，这样教 师可以按照家长的嘱托照顾每个孩子。这个 小小的备忘录拉近了家园的距离，还使得家 长更加的信任学校。同时，经常在小朋友家 长面前表扬他，会增加他的自信心，这些幼 儿都有了不同的进步。 2 组织家长积极参加亲子活动 为了进一步让家长了解幼儿园，了解教 师的工作，我们还在不同年龄阶段、不同节 日组织了丰富多彩的亲子活动：每年元旦， 各班都会组织“家园同乐庆元旦联欢会”，要 求家长参加活动、演出节目。活动受到了广 大家长的热烈欢迎。这样，家长们都能亲自 参与到幼儿活动中，以此来了解幼儿园的性 质、课程设置、目标等。并可以全面直观地了 解孩子在幼儿园的学习、生活、游戏及与其 他小朋友的交往情况，同时也培养了亲子情 感。还可以从中发现孩子的不足，有针对性 的与老师配合，给孩子以帮助和教育。同时 家长之间也增进了了解，能更好的沟通，减 少摩擦。 我们还建立了“情感家园”这个栏目。家 长可以通过直接交流，也可以书面交流，及 时给与解答。每月的班级小报中的内容我们 也会积极调动家长来踊跃投稿，使内容丰富 多彩。 3 给孩子一个展示自我的舞台，让家长看 到孩子的闪光点 自信心是个人对自身力量和自我价值 的正确认识、体验和充分估计，它对幼儿园 的思想、情感和行为起着调节作用。自信心 的培养和发展需要良好的环境，为此，我们 为孩子们创造了一个和睦、融洽、温暖、公 正、民主、轻松愉快的班级环境，尽可能的让 班中的孩子自由成长。 如有的孩子在幼儿园胆子很小，和在家 里的表现不一样。我对这样的孩子进行了仔 细地观察，觉得可以从爱护、培养、激发、增 强他们的自信心入手，发挥他们的个人特 点。我们让大家轮流做班长和值日生，协调 老师做一些整理玩具、帮助他人的事情，并 给予及时的鼓励，激发他们的自信心。 4 积极开展互动交流会，促进家园的距离 家园合作是一种双向互动活动，要求幼 儿园和家庭两方面的配合，仅有幼儿园发起 是不够的，家长参与活动，也是对教师不断 改进教育方法的鞭策。我们会利用离园前半 小时开展《小型家长座谈会》，通过交流不仅 让家长了解幼儿在园中的一些情况和班级 的一些活动，还让教师了解幼儿在家中的一 些情况，以及通过同样的问题如何去教育、 引导幼儿。在互动中获得双方的教育信息， 使家长与老师的距离越来越近，从而达到共 识。家园共育是幼儿教育的必然趋势，我们 将把家园合作视为我园的重要工作之一，我 们的口号“为每个幼儿营造一个爱的家园”， 同时也让我们的爱成为家园合作的主旋律。 在以后的幼教工作中，我们也会尽量争取到 家长的密切配合，使家长有更强的责