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体育与健康课教学设计 班级：05级体育教育本科一班 姓名：邓小琴 学号：200505034003 一、指导思想： 本节课依据新课标精神，结合水平四学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，在教学中充分发挥学生的主体作用，通过教师的引导，让学生在自主学练，自主探究的过程中，学会合作学习，学会自我评价；培养学生的运动兴趣和进行终身体育锻炼的习惯和意识。 二、教学对象：水平四（初中二年级） 三﹑教学目标： 1、认知目标：使大部份学生认识到折返跑降低重心、迅速蹬转的重要性。 2、技能目标：通过折返跑练习，使大部份学生折返跑技术得到巩固，发展学生速度、灵敏等方面的素质。 3、情感目标：提高学生参与体育活动的兴趣，培养学生的合作意识以及积极进取的团队精神。 四﹑学情分析： 初中年级这个年龄段的学生心理素质处于不易稳定的阶段，注意力不易长时间集中，而且他们平时吃苦少，锻炼有限，毅力较差；他们又活泼好动、好奇心强、容易兴奋、有很强的表现欲望，对体育课兴趣浓厚，而且也具有一定的运动技能；他们更喜欢多样性、趣味性的游戏，自主学练的效果不是很好。 五﹑教材选择与分析： （一）教材的选择：折返跑 （二）教材的分析： 折返跑是提高速度、耐力素质和灵敏素质的有效手段。有利于促进青少年骨骼、肌肉的生长发育，提高灵敏性和协调性。初中教科书中折返跑是体育教学的重点内容，也是初中学生体考的必考内容。 （三）重点：身体下潜摸点与转身起跑的动作衔接 （四）难点：转身时重心的降低转移与脚蹬转迅速 六﹑教学策略与过程： （一）教学策略： 1、组织形式：分组轮换 2、教学方法：讲解法、示范法、游戏比赛法、纠正错误方法、传授知识法。 3、教学手段：提问、平整操场、小旗、矿泉水瓶、纸板 （二）教学过程： 课堂常规→准备热身活动→“抗震救灾”游戏→复习折返跑动作技术→学生进行动作练习→“插旗拔旗”游戏→放松运动 七、安全措施： 1、加强课前的安全教育，注意场地的选择。 2、在练习过程中，不断提醒学生注意安全。 3、及时制止及纠正不安全的动作 体育与健康课课时计划 教学对象： 人数： 日期： 实践老师： 指导老师： 教 学 目 标 1、认知目标：使大部份学生认识到折返跑降低重心、迅速蹬转的重要性。 2、技能目标：通过折返跑练习，使大部份学生折返跑技术得到巩固，发展学生速度、灵敏等方面的素质。 3、情感目标：提高学生参与体育活动的兴趣，培养学生的合作意识以及积极进取的团队精神。 教学 内容 折返跑 游戏：“抗震救灾”、“插旗拔旗” 场地 器材 一块平整的操场、两面小旗、两个矿泉水瓶、四张纸板 课的类型 复习课 教学 模式 “快乐体育教学模式” 课的结构 教 学 内 容 组织教法与学练法 时间 负荷 教师指导 学生活动 组织与要求 引 发 动 机 课堂常规 1、指定集合地点，向学生问好。 2、用提问导入教学内容，提出目标与要求。 3、检查服装，安排见习生。 要求：声音洪亮、精神饱满。 1、体育委员整理队形，向老师报告人数，学生向老师问好。 2、认真听讲，积极回答问题。 3、见习生在一旁认真观察并作好记录。 要求：注意力集中、衣着整齐。 组织： ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ 图1 要求：快、静、齐，声音洪亮、精神饱满。 3 小 热 身 准备热身活动 成两路纵队做往返跑，在跑的途中做徒手操。 教师参与到学生中一起热身 要求：口令准确、声音洪亮、有节奏。 学生积极主动参与，达到热身的目的。 要求：认真完成、动作协调、注意安全。 组织： 图2 要求：队伍有序进行 6 中 引 导 学 生 进 入 情 境 游戏：“抗震救灾” 方法：把学生分为人数相等的两队，每队又分成相等的两组相向站立（如图3），各队排头拿一瓶矿泉水作为救灾物资，两块纸板作为“垫脚石”，依次向前挪动纸板并踩在脚下，迅速渡河运送物资，将纸板和矿泉水一起交给对面同伴，同伴再用同样的方法渡河，直至全部完成，先完成的队为胜。规则：1、游戏进行时，脚必须踩在纸板上，人与矿泉水都不能掉进河里，否则再补做一次。 2、输队的同学把胜队的同学从起点背到终点。 1、把同学按人数、实力、男女平均的分成两个队，以公正的方法选出裁判。 2、给同学讲游戏方法、规则，指出对犯规者的惩罚。 3、鼓励同学在游戏中快乐顺利的完成 要求：口令清楚、有节奏。 认真听教师的讲解 遵守规则，相互监督对方同学。 积极参与游戏 要求：集中精力、高度重视、积极参与。 组织： ☆ ☆ ☆