2015年下半年小学教育教学知识与能力.docxVIP

/news/uploadfile20151102115856.zip2015下半年小学教师资格证《教育知识与能力》考试真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求，错选、多选或未选均无分。　1、“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（）A. 《学记》 B. 《论语》 C. 《大学》 D. 《师说》　2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）　A. 脑力劳动与体力劳动相结合 B. 智育与体育相结合　C. 知识分子与工人农民相结合 D. 教育与生产劳动相结合　3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）　A. 道德情感不深 B. 道德意志不强 C. 道德认识不足 D. 道德自律不够　　4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）　A.1982年 B. 1986年　C. 2000年 D. 2006年　5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性　6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）　A.显性观察 B.参与性观察 C.隐性观察 D.非参与性观察　7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是（）①立即打开门窗，给房间通风；②给中毒者饮水，防止口渴；③给中毒者盖上衣服保暖；④将中毒者移至空气流通的地方　A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④　8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是（）　A.感觉适应 B.感觉后像 C.感觉补偿 D.感觉对比　9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）　A.双趋式冲突 B.双避式冲突　C.趋避式冲突 D.双重趋避式冲突　10、小学生在学习了四边形之后再学习平行四边形，这种学习属于（）　A.上位学习 B.下位学习 C.归属学习 D.并列学习　11、儿童道德是从一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是（）　A.罗杰斯 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.佛洛伊德12、对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（ ）　A.行为疗法 B.艺术疗法 C.认知疗法 D.精神分析疗法　13、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（ ）　A. 理想的课程 B.正式的课程 C.领悟的课程 D.运作的课程　14、陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（ ）。　A. 直观性原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.循序渐进原则　15、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标这一。该目标属于（ ）　A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标　16、综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（ ）　A. 垂直组织 B.横向组织 C.纵向组织 D.螺旋式组织　17、教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（ ）　A.教材 B. 教案 C. 教参 D.教科书18、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（ ）　A. 陶冶法 B.讨论法 C.练习法 D.讲授法　19、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（ ）　A. 绝对评价 B. 相对评价 C.总结性评价 D.个体差异评价　20、贴在教室墙上的课程表也属于一种课程，这种课程属于（ ）　A.学科课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.显性课程　二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）　21、简述知觉的一般特性。　22、简述学校成立的基本条件。　23、简述《小学教师专业标准（试行）》的基本理念。　三、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)　24、材料：　某小学四（3）班语文老师要求学生用“如果~就~只能~”的句式来谈谈自己的理想。学生甲：“我妈妈常对我说，‘如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能去当清洁工’”。学生乙：“我爸爸常教育我，‘如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能像我一样去打工。” 学生丙：“老师经常告诉我们~~~”全班绝大多数学生的理想都是“好好学习，考上大学”，像电脑里设置的固定答案一样。　问题：　（1）你如何看待“好好学习，考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象？（10分）（2）针对这一现象，应如何对小学生进行思