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篦子沟学校导学案 年 级 四 学 科 美术 课 型 新授 授课时间 单 元 1 课 题 祖国在我心中 课 时 1 学 习 目 标 1、激发同学热爱祖国的思想感情。2围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。3能从角度或局部形象来对主题进行表示。 习 重难点 1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。2学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。 前 准 备 课件、示范用绘画工具、同学自带色彩画工具。 学 过 程 第一课时：祖国在我心中教学过程：1：课件引入通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。2：了解常识和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。3：师生讨论一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。4：绘画步骤构思，打轮廓，涂色教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。5：欣赏评价绘画作业完成后，进行师生一起评。 板书设计： 课后反思： 篦子沟学校导学案 年 级 四 学 科 美术 课 型 新授 授课时间 单 元 1 课 题 祖国在我心中 课 时 1 学 习 目 标 1、激发同学热爱祖国的思想感情。2围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。3能从角度或局部形象来对主题进行表示。 习 重难点 1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。2学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理 课 前 准 备 课件、示范用绘画工具、同学自带色彩画工具。 学 过 程 第二课时：黑板报板面设计1：看书自学上课时先让同学自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。2：欣赏评价对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。3：黑板报设计步骤要求黑板报版面设计应主题 明，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣传效果。a:组织相关稿件每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5至6篇即可。b:绘制版面设计图版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块6篇。作业比例参照本班教室内的黑板比例。c:版块布局画格子d：分工合作完成:4：排版游戏以“庆国庆”为主题做排版游戏a:设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头，画在黑板合适的位置上。b:选择布置好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。c:选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。5：欣赏评价作业完成后进行评价，小结6：课后延伸同学利用课余到各班教室去欣赏黑板报，并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自身的评价。 板书设计： 课后反思： 篦子沟学校导学案 年 级 四 学 科 美术 课 型 新授 授课时间 单 元 2 课 题 时间告诉我 课 时 1 学 习 目 标 1、了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟、手表。 2、联系生活实际，回忆想像相同时刻不同的人物或一天中不同的时刻相同的人物所做的事情，并用绘画的形式表现出来。 3、体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 学 习 重难点 教学重点：了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟，手表。 教学难点：体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 课 前 准 备 材料 教 学 过 程 第一课时 一、欣赏导入 1、欣赏感受各种风格的钟表．聊一聊钟表的特征及每种风格的钟表给人的独特感受。 2、学生拿出从自己家带来的钟表，与同学们一起看一看，说一说，比一比。 二、认知了解 通过观察自己带的钟表．引导学生认识钟的外形结构。 三、自主表现 1、师生讨论，考虑钟表设计方法及要求，设计体现创意。从整个钟表外形的设计及指针、刻度和数字的设计等方面考虑。 2、欣赏钟表，想一想，生活中有哪些材料可以用来制作钟表?根据自己收集的材料进行分析，分出适合做钟面的材料、适合做刻度