酸碱盐和氧化物-4酸碱盐综合-4实验题.docVIP

（2011鸡西）31.右图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验。 (1)使用白色点滴板进行实验的优点是 （答一点）； (2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红，是因为 在不同碱的溶液中都含有相同的 离子 (2011青岛)26在氢氧化钠化学性质”验探究学们做了氢氧化钠液与稀酸溶液之间反应的验。为对课产生的进行绿色排甲、两位对废液的进行探究和处理： (1甲同学取少量液样品到样品澄清呈浅色。，溶液中可存在的离为(2)乙同学欲将废液处理为无色的中性溶液后再排放，他中逐滴滴加氢氧化钠直至观察到说明废液该的。21．（4分）请仔细观察下面溶液的变化并回答问题。 （1）A中的试管 （填“能”或“不能”）把水加人浓硫酸中。 （2）B中溶液变浑浊的原因是 (3)把A中试管内试剂改为Mg和稀盐酸， （填“会”或“不会”）出现与上图相同的现象。 (4）在A、B、C中Ca(OH)2溶液的质量分数的大小关系是 （用A、B、C和 “＞”、“＜”、“=”表示） （2011成都升学）16．（12分）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉。脱氧中的一步主要反应为：4Fe(OH)2 ＋ O2 ＋ 2H2O ＝ 4Fe(OH)3 (红褐色固体) （1）Fe(OH)2读作 ；此反应的基本类型是 。 （2）某同学自制脱氧剂（2g铁粉、0．5g活性炭、0．5g食盐）进行如下两个实验： 实验Ⅰ： 请回答：操作Ⅰ的名称是 ，乙在净水中用作 ； 溶液丙中含有的溶质是 （写化学式） 实验Ⅱ：将乙烘干后进行如下实验，物质之间的转化关系如下图（部分产物略去）。 ①反应①的条件是 ； ②金属A与B的活动性：A B（填“﹥”“﹤”或“﹦”）； ③区别溶液C与溶液D物质的方法是 ； ④反应③的化学方程式为： ，向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀产生。其化学方程式为 。 （2011长春）20.下图所示是Ca(OH)2的部分性质实验，回答有关问题 （1）A中能观察到的明显现象是 ； （2）B中的反应可用化学方程式为 ； （3）将这三个实验后所有物质倒入同一洁净烧杯中，静置，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀。取少量上层溶液与足量稀盐酸混合，无明显现象。综合分析可知：上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和 ① ，可能含有的溶质是 ② 。 （2011滨州毕业）24．(6分)小林、小军和小明在实验室用右图装置做CaCO3受热分解的实验，加热一段时问后，他们对试管内固体的成分进行探究。CaCO3后试管内的固体成分是什么? CaCO3未分解，固体为CaCO3； 的假设：CaCO3完全分解，固体成分为 小明的假设：CaCO3部分分解，固体成分为。 (1)小军取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴 几滴无色酚酞试液，溶液变红。可知小军加水时发生反应(2)小明向小军实验后的试管中滴加过量稀盐酸，发现有气泡生成。 【交流与评价】实验结束后，在组内交流讨论过程中部分同学提出：在实验中若增加下列仪器中的 （填编号就可以直接根据实验现象判断CaCO3是否分解。24、(7分)一种“环保石头纸”开始被人们使用，其主要成分是碳酸钙。某班同学对它产生了浓厚的兴趣，把“环保石头纸”带到实验室，完成了如右图所示的两个实验。请回答问题： (1)实验一：试管中产生大量的气泡，烧杯中澄清石灰水变浑浊，请写出“环保石头纸”与稀盐酸发生反应的化学方程式 (假设“环保石头纸”中的其他成分既不溶于水，又不与盐酸发生反应)； (2)实验二：试管中有白色沉淀产生。小刚同学想探究该实验反应后溶液中溶质的成分。 提出猜想： 猜想①：NaCl、CaCl2和HCl；猜想②：NaCl；猜想③：NaCl和CaCl2。 同学们经过讨论排除了猜想 ，理由是 。 有同学认为小刚的猜想