贯彻工业反哺农业城支持农村的政策.PPTVIP

我对政治热点的一点看法 是一个载体： 巩固知识、培养能力 第一环节：提前预热，变多为少 通读材料 ：归纳（按照自己的思维习惯把它们整理出来，并用最简单的语言把要点表达出来。 找出重点、难点。） 思路“是什么，为什么，怎么样” 作用：（1）解放出课堂上的大部分心理资源，使学生能更有针对性地站在一个更高的角度去听课，从而提高听课的效率。 （2）更好地解决重点和难点问题。 （3）预习过程本身就是分析、归纳、感悟能力的训练过程，长期坚持，可以培养学生对解决问题的灵感。 第二环节：资源共享，化少为多 上课的侧重点： （1）应用基础知识 (2) 思维交流 第三环节：复习及时，由简变精 提炼知识 ：把课堂上老师已经归纳好的知识点再按照自己最熟悉和习惯的方法重新整理一遍。这种整理不是预习的简单重复，而是在预习基础上加以补充和完善。表现在两个方面： 一是这里面已经融入了自己在听课之后对重点和难点的理解，也融入了老师和同学的观点，应该比预习时更加完整，更有深度。 二是更加简炼，因而理解得更加透彻，可以根据自己对重点、难点的把握和理解大胆取舍，寻找关键词，整合成一块很小的提纲式的复习资料（最好如豆腐干似大小）。 第四环节：作业巩固，由精变进 作业需达到的首要任务是：训练又快又准地提取知识的能力。 作业的第二个任务是：检查知识的漏洞 “上好一个专题，完成一道题目” ：精准活变 第五环节：系统小结，由旧生新 阶段小结 ：理清专题之间的思路和关系 ； 把握每一个专题中出现的不同角度 做一个新专题 第六环节：综合复习，由内到外 关注学科间的内在联系 * * 政治热点专题 六环复习法 淳安中学 何晓莲