卓越传媒人大讲堂第三十三期——影视编剧创作谈.PDF

卓越传媒人大讲堂第三十三期——影视编剧创作谈 2017年12月18 日，在浙江大学西溪校区鸽子书吧，浙江省电影家协会副主 席熊颖俐与各位同学齐聚一堂，就影视编剧创作主题进行探讨。 首先熊老师阐述了剧本与经历的关系，她谈到，有经历才有思考和创作，有 过知青经历的人才能真正表达对时代的反思，方能创作出伤痕文学。 她谈到她 的年代是一个书籍贫乏的年代。当时他们所接触的文化作品是十大样板戏，看得 最多的书时手抄本，其中包括 《第二次握手》 《微山湖上的钟声》等。老师的 启迪让她从此进入文学领域的研究，并到目前颇有建树。 接着，她抛出了一个问题——什么是编剧？对于百度百科的解释，熊老师表 示不够全面。追溯编剧的历史，最早是在1888年10月，法国电影发明家在英格 兰播放了朗德海花园场景。但是电影起初没有编剧，因此编剧的作用不够明显。 后来编剧逐渐发展成影视作品的上位权利人，编剧是为演员提供脚本，为导演提 供内容。 那么如何才能做好编剧？尽管电影艺术的技术在变化，但是讲故的原则没变。 接着熊老师从以下六点阐释了如何做好一个编剧的问题。首先，追求真善美不会 落伍。她以院线电影 《烽火芳菲》为例，烽火芳菲讲述的是中国寡妇与美国大兵 之间的爱情故事，由于没有足够的人物逻辑而显得有些 “假”。而冯小刚最新上 映的院线电影 《芳华》是大众的，但同样也是一部伤痛电影，缺少“善”与“美” 的体现。第二，文学工作者除了要表达思想还要有责任担当。第三，要写出“人 人心中有，各个笔下无”的作品。众所周知的是，人人心中有的情绪可能是不够 极致的，没有足够的戏剧冲突。在这里熊老师提到了两个概念——1.5和2.5。 1.5指的是没有悬念的影视作品，2.5是指无法猜中结局的影视作品。熊老师列 举了许多 “人人心中有，各个笔下无”的优秀作品， 例如 “蓦然回首，那人却 在灯火阑珊处”“才下眉头，却上心头”等，这些都有一个共同点即都与读者产 生了共鸣。古往今来，爱情、复仇等主题一直都是艺术作品的创作源泉，熊老师 以 《战狼2》举例，战狼2将这些元素设置到了极致以后又给足了张力，因此才 获得了票房的成功。此外，还要能够写出“人人心中无，却每个人都向往的”艺 术作品。例如 《捉妖记》的成功，就充分迎合了大众追求娱乐化的心理。影视作 品要了解观众到底想要什么，要判断与观众的价值取向是否一致。第四，编剧要 自信，接受不同的批评。要做到善恶有分、真假合理、美丑适度。要定位好故事 针对的人群，要有基础的知识面。第五，同一内容的作品在不同体裁的不同表现 形式。例如如何把小说改编成电视剧，这其实是一个文学改编的过程。熊老师以 静夜思为例，将其改编成散文，舞台剧，电影，电视剧等各种形式，让在座师生 们共同感受不同体裁的文学创作中的改编魅力。第六，熊老师谈到如何做好定制 片 （命题作文）的剧本创作。她以她自己的作品 《那片美丽的胡杨林》为例，这 是一个描绘新疆建设军团的剧本，这其中，要求是一条线，历史是一条线，人物 是一条线，而三条线交叉起来的点，就是创作选择的点。 最后，熊老师悉心解答了同学们提出的疑惑，本次传媒卓越人大讲堂圆满结 束。 （图文/刘俏言）