音节分析元音和辅音.PPTVIP

第三节 元音和韵母  学习要点：  1、了解元音与韵母的异同 2、掌握元音发音原理和舌位图 3、掌握普通话韵母的类型及其发音 4、学会分析普通话韵母结构  5、认识押韵现象，辨正方言与普通话 关于汉语普通话元音声学特点的研究辽宁警专学报2010（06） 作为人体的重要生物特征之一，语音具有很强的个体特性。根据语音可以对话者进行鉴别，语音证据已经成为重要的法庭证据之一。刑事诉讼法明确规定，语音作为第七类证据可以在法庭上独立使用。对于法庭语音鉴别而言，通常需要将一个未知语音样本（检材）和一个已知语音样本（样本）进行比较。未知语音通常来源于犯罪分子，已知语音则属于犯罪嫌疑人。检验人员根据对两份语样的科学分析和比较，最终判断二者是否来源于同一个人，或者在多大程度上来源于同一个人。 结论是：总体而言, 元音/a/和/i/的话者区分率最高,元音/u/的话者区分率最低,其他元音居中。? 作者王帅 中国刑警学院研究生大队 针对性的元音练习对歌唱的意义兰州教育学院学报2011（10） 在声乐的初级学习阶段中要首先用最适合自己练声的元音做简单的发声练习,接下来将找到的演唱元音的这种感觉带入完整的练声曲之中,然后做各个元音之间的连接练习,使声音更加流畅统一,最终目的是要通过针对性元音练习和各个元音间的连接练习后,将这种练声中得到的正确发声感觉运用到演唱之中。这对我们今后的声乐学习和声乐水平提高有着至关重要的作用,因此,针对性元音练习对歌唱意义重大。? 作者张晋伟，主要从事高校声乐教学与研究。 轻度听力障碍儿童的发音缺陷及语音治疗中国儿童保健杂志2010（04） 【目的】明确轻度听力障碍患儿的语音发育特征及语音治疗效果,为临床诊治提供参考依据。　 【方法】采用普通话语音测试,对98例轻度听力障碍患儿的语音状况进行评估;其中14例辅音异常的患儿接受听觉、语音训练。　 【结果】98例患儿中有16例辅音发音异常,占16.3%。按照发音部位划分,在16例患儿中以舌尖音异常最常见,共10例,占62.5%;其它依次为舌后音异常5例,占31.2%,唇音异常1例,占6.3%。经过语音训练所有患儿的发音异常得到纠正。患儿的声调发育均无异常。　 【结论】轻度听力障碍患儿存在发音异常;早期听觉、语音康复训练能有效改善患儿的发音缺陷。 作者青岛市妇女儿童医疗保健中心儿保科,上海交通大学医学院附属儿童医学中心发育行为儿科，耳鼻喉-头颈外科 苦练基本功：为诗歌标注汉语拼音 人远江空夜，浪滑一舟轻。 儿咏欸呦调，橹和哎啊声。 网罩波心月，竿穿水面云。 鱼虾留瓮内，快活四时春。 Ren yuan jiang kong ye ,lang hua yi zhou qing Er yong ei you diao,lu he ai a sheng Wang zhao bo xin yue,gan chuan shui mian yun Yu xia liu weng nei,kuai huo si shi chun 周有光：韵母诗 四十个音节 39个韵母 ei iu i 到底是哪39个韵母呢？怎么解释？ 对照韵母表，找出39个韵母。 诗中韵母如下 en üan iang ong ie , ang ua i ou ing er iong ei iou iao , u e ai a eng uang ao o in üe , an uan ui ian ün ü ia iu ueng ei , uai uo i i un 为韵母分类 单元音韵母：a o e i u ü –i er ê (10个) 复元音韵母：ai ei ao ou ia ie iao iou ua uo uai uei üe （13个） 带鼻音韵母：an en ian in uan uen üan ün ang eng iang ing uang ueng ong iong（16个） 一、元音和普通话韵母的区别 （1）总数不同：元音音素只有10个，而韵母有39个。 （2）韵母可以分为三类：单韵母10个，由单元音充当；复韵母13个，由元音跟元音构成；鼻韵母16个，由元音和鼻辅音共同构成。 （3）韵母不仅包括元音，有的还包括辅音，即以辅音作韵尾。 总之，二者的分类依据不同。元音是从音色的角度划分出来的，而韵母是从音节结构划分出来的。 二、元音发音原理 1、振动声带 2、气流不受阻碍，受控制，改变口腔共鸣腔形状（口形）发出不同音色的元音。 3、口形：舌位变化（高低前后），唇形（圆展），开口度（开闭） 单元音 口形始终不变发出的元音是单元音