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樟木头镇申报“东莞市推进教育现代化先进镇”复评 分项自评说明及资料目录 东莞市樟木头镇人民政府 2017年10月 樟木头镇申报“东莞市推进教育现代化先进镇”复评 分项自评说明及资料目录 一级指标 二级指标 三级指标 自评等级 1.教育现代化保障 1.1教育思想和战略规划 1.1.1教育思想 A 等 级 标 准 （A） 教育优先发展战略定位清晰明确，教育思想观念先进、科学；教育发展思路清晰。 自 评 说 明 “百年大计，教育为本。”我们始终认为教育的发展是现代化建设的基础，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，做到“六个优先”： 优先规划教育发展、优先安排教育投入、优先保障学校用地、优先引进教育人才、优先落实教师待遇、优先解决教育问题。 我们创新教育发展理念，牢固树立“抓教育就是抓经济、抓发展、抓民生、抓稳定”的观念，按照全镇一盘棋的思路，把教育视为最大的民生工程。我们以提高全民素质为目标，充分发挥教育提高人的素质、激发人的创新能力的作用，发挥教育在推进经济社会转型中的基础性、先导性、全局性作用，把发展教育事业作为建设“具有‘小香港’美誉的幸福樟城”的重要内容，为经济社会发展提供了强大的人才保障和智力支持。 自评A级。 资 料 目 录 序 号 资 料 名 称 负责人 1.1.1—1 樟木头镇国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要 黄裕松 1.1.1—2 樟木头镇国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要 黄裕松 1.1.1—3 樟木头镇近三年政府工作报告 黄裕松 1.1.1—4 樟木头镇领导关于教育工作的讲话稿 黄裕松 1.1.1—5 樟木头镇领导到学校视察、调研的材料 骆昌湖 1.1.1—6 镇党委、镇政府关于教育工作的会议纪要 蓝 冬 1.1.1—7 镇社区主管教育领导任期目标及完成情况表 蓝 冬 1.1.1—8 樟木头教育简报 骆仕鸿 备注 樟木头镇申报“东莞市推进教育现代化先进镇” 复评 分项自评说明及资料目录 一级指标 二级指标 三级指标 自评 1.教育现代化保障 1.1教育思想和战略规划 1.1.2战略规划 A 等 级 标 准 （A） 制订有科学、系统的教育发展战略规划，战略规划实施保障有力 自 评 说 明 我镇紧紧围绕“办人民满意教育”这一宗旨，以科学发展观为指导，统筹协调教育发展与区域经济、社会发展的关系，将教育事业纳入全镇社会经济发展的整体规划之中，推动了教育的跨越发展。 近年来，我们制定了《樟木头镇教育事业发展“十二五”规划》和《樟木头镇教育事业发展“十三五”规划》，科学分析自身优势和面临的挑战，对教育发展的总体目标、主要任务、工作重点和主要措施作出清晰的规划。在规划战略的引领下，扎实推进樟木头镇教育现代化建设。 自评A级。 资 料 目 录 序 号 资 料 名 称 负责人 1.1.2—1 樟木头镇教育事业“十二五”发展规划 黄裕松 1.1.2—2 樟木头镇教育事业“十三五”发展规划 黄裕松 1.1.2—3 樟木头镇各中小学发展规划 黄裕松 1.1.2—4 樟木头镇近三年教育工作计划及总结 骆仕鸿 1.1.2—5 樟木头镇“两复评”申报材料 骆仕鸿 备注 樟木头镇申报“东莞市推进教育现代化先进镇” 复评 分项自评说明及资料目录 一级指标 二级指标 三级指标 自评 1.教育现代化保障 1.2人才资源 1.2.1师资队伍 A 等 级 标 准 （A） 教师配置与学科结构符合中小学课程方案要求；所有学校配齐从事教学实验、图书、电化教育、卫生保健及寄宿生生活指导等教辅人员；幼儿园专任教师大专以上学历比例达70%，小学专任教师本科以上学历的比例达70%；初中教师本科率达90%以上，完全中学中高中部教师研究生学历或硕士学位以上比例达10%以上；镇街内中小学教师继续教育制度完善、措施落实、经费保证、成效显著；教师培训经费及每位教师每年参加继续教育培训学时数符合市的规定。 自 评 说 明 我镇教师和教辅人员严格按《广东省中小学教职工编制标准实施办法（试行）》的精神进行配置。幼儿园专任教师大专以上学历比例为77%，小学专任教师本科以上学历比例为76.97%，初中教师本科率为93.47%。我镇建立了以校本培训为基础、远程教育为依托、教学改革为核心、学时制为管理手段，岗位培训与学历提高相结合的中小学教师继续教育模式，培训效果显著；各学校有完善的继续教育管理制度，保证公用经费5%以上用于师资培训，教师每年参加继续教育培训学时数符合省、市的规定。 自评A级。 资 料 目 录 序 号 资 料 名 称 负责人 1.2.1—1 樟木头镇中小学各学科教师及教辅人员配备情况表 周 亮 1.2.1—2 樟木头镇幼儿园教师