儿童护理基础知识(淮安)培训课件.pptVIP

24—30个月 ●能爬上简单的户外设施。 ●能踢球 ●能接球 ●可以扶着栏杆或牵着你的手上下楼梯 ● 能从很低的台阶往下跳 ●在房间里到处走动时，不会 碰撞到家具 ●可以独立爬上摇摇马，再爬下来 ?促进24—30个月孩子大运动发展的活动 ●带孩子到户外玩耍，让他们体验在不同的地势上独立行走 ●鼓励孩子独立活动 2.精细运动的发展 ? 0—3个月 ● 出生后的第一个月里紧握双拳。 ?● 出生三周后开始把手放到嘴边。 ● ? 出生后的第二个月里，有一半时间轻握双拳。 ? ● 开始拨弄玩具。 ?促进 0-3 个月孩子精细运动发展的活动 ?■ 把婴儿的袖子卷起来，让他发现自己的双手。这样做能帮助孩子为伸手抓物做准备。 ■? 让婴儿同时用双手拍打奶瓶，或者触摸你的脸。 ■? 让婴儿看到自己的双手；当你给孩子穿衣、洗澡或者把孩子抱在怀里时，轻柔地按摩或拍打他的小手。 ?■ 鼓励孩子用双手做游戏，摩擦或拍打他的手，比如做拍手游戏 智力残疾儿童的精细动作比正常儿童晚4~6个月 ?3—6个月 ● 伸出手去抓握玩具。 ?● 开始发展眼-手协调性 ?促进 3-6 个月孩子精细运动发展的活动 ??向孩子展示当你击打玩具时，玩具是怎样发生移动或者发出声 音的。 ??当你把孩子抱在怀里时，使你的脸贴近孩子，让他可以伸手触 摸你的脸，