浅谈技工学校开展专业技能培训的优势.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈技工学校开展专业技能培训的优势 韩春丽　云南省曲靖高级技工学校　655000 摘　要：技工学校教育的核心目标一直是培养满足经济建设和企业生产实际要求的一线技能劳动者，多年来，技工学校不但培养了一大批不同工种的技术骨干毕业生，而且还承担着各类社会在职技术工人的专业技能培训，本文从专业及课程设置、师资、教学设置设备、培训经验和社会影响几方面对技工学校开展专业技能培训的优势做了简单的阐述。 关键词：技工学校　专业技能培训　优势 技工学校从建校之初就与国家经济发展和劳动者就业紧密结合，以满足经济发展和企业对技术工人的需求为办学宗旨。在不同的时代，技工学校培养目标虽然有所变化，但核心目标一直是培养满足经济建设和企业生产实际要求的一线技能劳动者，为企业输送中级技工、高级技工类高技能人才。 技工学校鲜明的办学特色使其不但培养了一大批企业所需的不同工种的技术骨干毕业生，还承担着各类社会在职技术工人的专业技能培训，积累了丰富的办学和培训经验。本文中，笔者结合多年的技工教学和各类培训鉴定经验简谈在技工学校开展专业技能培训的优势。 一、专业及课程设置方面具有的优势 技工学校所开设的专业都是直接与企业生产相联系的生产一线技术人员的技术类专业。以云南省曲靖高级技工学校为例，开设的主要专业包含电气类、机械类、化工类等，都直接与企业生产息息相关。目前，学校的常规教学主要采用一体化教学模式，即：学生在校期间，专业理论课程的教学和实训课教学各占一半，而且开设的实训教学内容紧紧结合企业生产中涉及的实际动手操作内容展开，而企业的专业技能培训主要也是这一类工种，技工教育的专业及课程设置为开展专业技能培训课程的设置奠定了基础。 二、师资方面的优势 技工学校在长期的教学中已经形成了一支比较成熟的专业教师队伍，不仅有精通专业的理论教师，还有着一支既有理论又具有丰富经验的实习指导教师队伍。他们在教学中既能讲授本专业需要掌握的主要专业知识，又能指导学生通过循序渐进的实际操作训练，锻炼扎实的基本功和一定的生产操作技能。 例如，在云南省曲靖高级技工学校电气自动化设备安装及维修专业教学中，学校的专业课教师均是具有较高学历（含研究生、本科，至少专科）又持高级工以上专业技能资格证的双师型教师。 日常的一体化教学中，教师一边带学生进行实际操作训练，一边给学生灌输相关的专业理论知识。这样，当这些学生走上工作岗位后，只需用较短的时间稍作熟悉和适应后便能顶岗工作。而且这些学生由于基础稳固，接受新技术的能力强，很快就能成为各企业生产中的技术骨干。 另一方面，技工学校招聘的专业课教师一般在上岗前都会带学生到各类企业去实习，熟悉在企业实际工作中对专业知识的应用和要求，锻炼动手操作能力和管理学生的能力，学校也会利用寒暑假期给在岗的专业课教师提供到企业锻炼的机会，来培养专业课教师的动手能力和学习新知识、掌握本专业最新动态的机会。 由于技工学校教师日常教学的特殊性，为开展专业技能培训奠定了强有力的人力资源。在各类专业技能培训中，教师能抓住培训对象工作岗位要求的重点，有针对性地对不同企业的人员根据岗位的需求调整培训内容，采用恰当的培训方式取得好的培训效果。 三、教学设施设备方面的优势 技工学校在长期的教学中已经健全并完善了一整套的教学设施和设备，特别是在实习教学方面，都具有专业教学所需的设施设备和实训场所，可以按照教学大纲的要求，一个一个课题地进行正规训练。虽然这种训练基本属纯消耗性，成为技工学校教学经费中的一大支出，但这些教学设施和设备却是技工学校教学中十分重要的保障，在实习教学中起着十分重要的作用，也是技工学校办学的突出优势。 有着坚实的硬件设施设备为后盾的技工学校教育为企业专业技能的培训奠定了物质基础，企业专业技术人员到技工学校参加培训可以结合企业生产对技术工人的需求、借助学校的实训设备有针对性地强化训练，从而提高实际动手操作能力，规范操作规程，提高安全意识。 四、培训经验和社会影响方面的优势 目前具有招生资质的技工学校一般都有着几十年的办学经验，无论是技工教学还是在职培训方面，从教材、教法到实操训练都形成了一整套的教学经验；通过实习或毕业生安排等途径，也与许多工厂、企业建立了紧密的联系，特别是许多毕业生已经成为学校与所在单位之间的桥梁，使技工学校的教???与生产实际更加贴近，优秀毕业生们在各自单位里的闪光点已成为技工学校坚实的社会基础。 20世纪80年代来，技工学校开始承担着各类的社会化培训，20世纪90年