浅谈护士在本科实习主要存在的问题及防范对策.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈护士在本科实习主要存在的问题及防范对策 李惠年 汤秋虹 詹晓莲 韩春歌(广东省农垦中心医院放疗三区 广东湛江 524002) 【摘要】目的 探讨护生在本科实习主要存在的问题及防范对策。方法 回顾性分析、总结31个护生在本科实习主要存在的问题。结果 主要存在的问题为不能适应新环境5个(16.1%);专业思想不牢10个(32.3%);理论知识不扎实16个(51.6%);动手操作能力差14个(45.2%);;责任心不强18个(58.1%);沟通能力差23个(74.2%);法律意识薄弱17个(54.8%)。 结论 认真分析、总结护生主要存在的问题,并及时实施防范对策,能有效地减少或避免所述问题的发生,从而保证护生实习效果,使带教质量满意。 【关键词】护生 本科实习 主要问题 防范对策 护生实习阶段是从一名学生过渡到一个合格护士的转轨阶段,那么如何实施带教,才能保证护生实习效果,为护理队伍输送合格的护理人才,这是一个极为重要的问题[1]。为了更好地带教护生,提高临床带教质量,保证护生实习效果,现将31个护生在本科实习主要存在的问题及防范对策报导出来,供同行们切磋、交流。 1 资料与方法 1.1 一般资料 2010年6月至2011年3月共有31个护生在本科实习,男护生4个,女护生27个,年龄17岁至19岁,其中大专护生10个,中专护生21个。 1.2 方法 根据各位带教老师提供的资料,进行回顾性分析、总结2010年6月至2011年3月31个护生在本科实习主要存在的问题。 2 结果 主要存在的问题为不能适应新环境5个(16.1%);专业思想不牢10个(32.3%); ;理论知识不扎实16个(51.6%);动手操作能力差14个(45.2%);;责任心不强18个(58.1%);沟通能力差23个(74.2%);法律意识薄弱17个(54.8%)。 3 讨论 3.1 主要存在的问题 3.1.1 不能适应新环璋 5个(16.1%)护生对本科的病房环境、规章制度、本科的专业特点及带教老师产生茫然、紧张的心理。 3.1.2 专业思想不牢 10个(32.3%)护生缺乏足够的专业认同感,对自已从事护理职业不热爱、有自卑感,认为学无所用。 3.1.3 理论知识不扎实 16个(51.6%)护生一问三不知，甚至连生命体征的正常值都不懂,平时最害怕带教老师提问。 3.1.4 动手操作能力差 14个(45.2%)护生对护理操作缺乏信心,担心做不好而表现被动,甚至出现畏缩情绪，导致动手操作能力差。 3.1.5 责任心不强 18个(58.1%)护生不认真遵循护理操作程序,随意简化护理操作。 3.1.6 沟通能力差 23个(74.2%)护生与病人或家属进行沟通时语言生硬或寡言少语。 3.1.7 法律意识薄弱 17个(54.8%)护生不能意识到护理工作中潜在性的法律问题,不了解护患间的法律责任,对可能引起的护患纠纷认识不足。 3.2 防范对策 3.2.1 帮助护生尽快适应新环境 护生刚到科室的第一天,由护长或带教组长带领护生熟悉病房环境、床号分布、各种物品、药品及仪器的放置位置，同时介绍本科的规章制度、专业特点、各班的工作职责及带教老师,使护生尽快适应新环境,从而消除茫然、紧张的心理[2]。 3.2.2 加强专业思想教育 帮助护生认识护理工作的价值及意义,让护生知道护理职业是崇高的,应受到社会的尊重和爱戴,同时介绍社会科技进步及护理事业的发展前景,增强护生自信心，及时消除自卑的心理及学无所用的错误想法。 3.2.3 加强理论、操作的培训 对护生要严格要求、严格管理, 带教老师要正规示范本科常见的而护生又未能掌握的护理操作,对护生易发生错误的地方反复强调,耐心指导,护生操作结束后肯定优点,指出不足,提问相关的知识,若回答不正确或不全面,不要批评指责,也不要立刻告诉答案,应鼓励护生回家看书查找答案,第二天再提问,直至掌握为止，同时尽量发掘缺乏操作信心的护生的长处并特别多予鼓励, 帮助护生正确认识自已,让护生感到被重视和有成就感,激发护生动手操作的积极性，从而提高动手操作能力[3]。 3.2.4 激发责任心 带教老师要以身作则,严格遵守医院的各项规章制度和护理操作规程,对护生放手不放眼，做到高度负责,一丝不苟,从而激发护生的责任心。 3.2.5