气象类大学生职业生涯规划第三章教案PPT.ppt

第四章 自我价值评估与探索;导 言; 提纲;一、自我探索的方法;（R）现实型;（R）现实型;练习一：霍兰德人格类型词表 ;;;计 分;三、职业价值观;A 自由型（非工资工作者型） 特点：不受别人指使，凭自己的能力拥有自己的小“城堡”，不愿受人 干涉，想充分施展本领。 相应职业类型：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家等 B 经济型（经理型） 特点：他们断然认为世界上的各种关系都建立在金钱的基础上，包括人与人之间的关系，甚至父母与子女之间的爱也带有金钱的烙印。这种类型的人确信，金钱可以买到世界上所有的幸福。 相应职业类型：各种职业中都有这种类型的人，商人为甚 C 支配型（独断专行型） 特点：相当于组织的一把手，飞扬跋扈，无视他人的想法，为所欲为，且视此为无比快乐。 相应职业类型：进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商等 ;D 小康型 特点：追求虚荣，优越感也很强。很渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。欲望得不到满足时，由于过于强烈的自我意识，有时反而很自卑。 相应职业类型：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员等 E 自我实现型 特点：不关心平常的幸福，一心一意想发挥个性，追求真理。不考虑收入、地位及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，并视此为有意义的生活 相应职业类型：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学家、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员等 F 志愿型 特点：富于同情心，把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视为无比快乐 相应职业类型：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、护士等 ;G 技术型 特点：性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态 相应职业类型：木匠、农民、工程师、飞机机械师、野生动物专家、自动化技师、机械工、电工、火车司机、公共汽车司机、机械制图等 H 合作型 特点：人际关系较好，认为朋友是最大的财富 相应职业类型：公关人员、推销人员、秘书等 I 享受型 特点：喜欢安逸的生活，不愿从事任何挑战性的工作 相应职业类型：无固定职业类型 ;;福 利 你希望自己的工作能够提供出了报酬以外的福利，如医疗保险 、学费补助、儿童保育服务等等。 在职学习 你希望学习新的技能和思想，一边从事一项更高级的工作；或者，仅仅是为了享受学习本身的乐趣 愉快的工作伙伴 你希望和令人愉快的人在一起工作。她与你有共同的兴趣和观点，易于相处。 固定的工作地点 你希望工作地点稳定。;对社会的贡献 几乎所有的工作都对社会有贡献，但你希望自己的工作的贡献在于提高社会整体的健康、教育和福利水平。 高 薪 你希望有这样一个职业，这个职业的平均收入比其他职业要高（这里的平均指的是最高和最低收入的中间值）。 独 立 你希望自己做老板，自己做决策，没有压力、无拘无束的工作，而不必每日一丝不苟的听从指令。 领导能力 你希望领导别人，吩咐他们做事，并对自己及下属的行为负责。当事情出错时，你愿意承担责任。;休 闲： 你希望工作时间短或者休假时间长，你感到在业余时间内所得到的满足感对你很重要，因此不希望工作打扰你的休闲活动。 声 望 你希望自己的工作能使别人尊重你，愿意听从你的观点、寻求你的帮助。 保 障 你希望工作不要因经济衰退或在技术、政府开支以及社会区委方面的变化而变化不定，避免周期性的上下波动。 多样性 你希望参与不同的活动，解决不同的问题，和不同的人去交流，去到不同的地方，而不是一成不变的工作。;四、职业能力;职业能力——你能干什么？;职业能力——你能干什么？;气象专业人员需要具备的道德素质和专业能力;五、职业性格;MBTI简介;我的行为风格;内倾型与外倾型的特征比较;感觉型与直觉型的特征比较;思维型与情感型的特征比较;判断型与知觉型的特征比较; 性格类型表;16种心理类型;心理类型与职业;SJ的四种类型;SP的四种类型;NT的四种类型;NF的四种类型;课堂讨论;六、职业生涯规划的步骤;七、职业生涯规划与大学目标规划;气象专业学生的职业生涯规划与大学目标规划;气象专业学生的职业生涯规划与大学目标规划;气象专业学生的职业生涯规划与大学目标规划;确定目标的原则－－SMART原则;练习: 大学??涯发展线;与大家共勉;方向对了, 就不怕路途遥远！