分层教学网络软件的设计与实现.PDFVIP

维普资讯 第 31卷 第 3期 河南大学学报(自然科学版) V01．31 No．3 瑚 1年 9月 Journal0fHenanUniversity(NaturalScience) S印 ．2001 分层教学网络软件的设计与实现 向国全 ，谢 谦 (河南大学甘算机科学学院，河南 开封 475001) 摘 要：为了培养学生的创新能力，开发了一个网络教学软件系统 该软件综合了开放系统参考模型OSI／P,M的七 层模型和 1℃P／ 的四层模型 学生既可利用该软件做实验学习网络理论，又可通过部分或全部改写它学习网络协 议的设计 ． 关键词：计算机网络试验；网络协议分层；创新能力 中国分类号：TP311．5 文蘸标识码：A 文章编号：1003-497812001)03-0049-04． TlleNetworkEducationSoftwareandProtocolHierarchies XIANGC-uo-quang，XIEQ l {凸 Cd~／ge，Heno~ ， 扣w475001，Hena~，‰ ) A】 喇 ：InoI栅 toimprovestudent’Bcreativity，a眦 l】gsoftwa~ forteaehir~hvaebeende ed，which佩n the ㈣ and ．Bymingttdssoftwarein orrecccIi~ thesoftware，studewac∞ mastertheb cthe -／and ~plementationofnetwoh~ngpr ．13ds]~IperexpIa／m themethod0fdesignandjⅡ am ∞ 0fthesoftware．Theresist0f practicalteachingIl∞ proventheeffec~．veness0ft software． KeyWOtX[S~teo~dng0fc叩 pu“ 圯『tWDI怯“g；p工DD∞l~del es；ereativi~ 目前，国内未见适合计算机网络原理教学的实验教程 ．而计算机网络原理既抽象又难于理解 ．为了给 网络概念一个相对直观的诠释，帮助学生理解协议的设计和实现过程，并增加学生在教学活动中的主动参 与，我们从 1996年底即开始 自主开发网络实验环境．软件结构遵循 OSL／RM，并参考 TCP／IP协议．使用 BorlandC“3．1和 MicrosoftVisualC“6．0，按面向对象思想进行设计 ，软件分别在 DOS和 Windows环境下运 行[．本文对这一分层教学网络的设计思想和实现过程 ，进行详细的说明． 1 分层教学网络 OSILite设计 作为网络软件设计的依据，我们先来讨论OS[和TC~／IP两个著名的网络参考模型： OS[参考模型给出了一个通用网络设计框架，OSI模型严格区分服务、协议和接 口的概念 ．因此，按OS[ 模型设计的各层网络协议有更好的隐藏性 ，在某层技术发生变化时，能相对容易地披新技术支持的协议实现 替换掉，而不影响其 向高层提供的服务．但它过于复杂，从来没有披真正实现过，尤其是会话层和表示层，在 大多数网络中可以不用 ． rI℃P／ 网络的设计一开始就面向异种网络的互连，追求在不可靠的网络连接条件下(那怕是战争环境 中，一些主机，路由器和互连网关突然崩溃时)，提供可靠的端到端的连接，并力争满足各种各样的用户需求． 正是以上的设计 目标，使得 Intemet成为世界上最大的网络．但它不是一个通用的网络模型，也设有定义网 络层以下的层次，这显然不适台作为教学网络模型． 收稿 日期：20(30-03-20 基金项 目：河南省教委 自然科学基金项 目(~ 20024) 作者简介：向