教科版八年级下册思想品德第十课.ppt

* 一、劳动创造了人类 阅读教科书第 81 页资料，看看在人类的起源时代，劳动起到了什么作用。 从猿到人的转变过程中劳动起了决定的 作用。可以说 劳动创造了人，人类社会 是劳动创造的社会。 1、人类是由( )演变和进化而来； 2、 ( ) 促成了从猿到人的转化,最终把人和 ( ) 区别开来；因此劳动创造了( ) 。 古猿 劳动 动物 人本身 二、劳动创造文明 劳动是创造物质文明和精神文明的活动． 我们的父母就是普通的劳动者，他们每天都在从事什么样的劳动呢？他们的劳动成果是什么？ 你还见过或者是知道哪些劳动现象呢？他们的劳动成果是什么？ 农民的劳动为我们创造了粮食、蔬菜、水果等，工人的劳动为我们创造了食品、服饰、器具等，作家的劳动为我们创作了小说、散文、诗歌等，编导、演员的劳动为我们创造了电影、电视、戏剧等，科学家的劳动提高了我们的生产、生活的水平，商人的劳动使我们的生活丰富多样，老师教给了我们知识，清洁工改善了我们的生存环境，等等。其实人们的衣、食、住、行都凝聚着劳动者的血汗。总之，劳动创造了一切。（82页） 食品、服饰、器具、交通工具 —— 满足人的物质需要 （劳动创造的物质文明） 小说、散文、诗歌、学习 —— 满足人的精神需要 （劳动创造精神文明） 物质文明 物质文明是人类在劳动实践中所创造的物质 财富，是人类赖以生存的基础。 在劳动过程中，人们通过发明、改进劳动 工具和生产技术，提高了劳动效率，促进 了物质文明的发展。 *