广西缅甸语教学现状调查与对策研究-南宁职业技术学院学报.PDFVIP

2014 年第19 卷第6 期 学报 Journal of Nanning Polytechnic 2014 Vol. 19 No.6 广西缅甸语教学现状调查与对策研究 黎燕娜 （ 广西民族大学 相思湖学院，广西 南宁 530008） [摘 要]通过文献研究和实地观察等方式，对缅甸语教学现状、现存问题等进行细化分析，重点结合缅甸语毕业 生问卷调查和访谈，探讨缅甸语教学改革的方向及对策。认为缅甸语教学改革要从提高教师专业素质、推进课堂 和课程教学改革、加强学生情商教育等方面着手，全面提高缅甸语教学水平及学生的综合能力，增强缅甸语毕业 生的市场竞争能力。 [关键词]缅甸语；教学；教学改革；调查 [中图分类号]H421 [文献标识码]A [文章编号]1009-3621(2014)06-0032-05 细化分析和具体的应对措施。 一、引言 鉴于此，笔者为更全面了解缅甸语教学现状、 毕业生就业现状及社会用人单位对缅甸语人才需 2003 年10 月，时任国务院总理温家宝在第七 求的性质、类型、工作内容与方向等情况，对广西的 次中国与东盟“10＋1”领导人会议上倡议：“为促进 74 名缅甸语专业毕业生及3 名缅甸语教师进行了 双方商界洽谈贸易与投资、开展互利经济合作，中 问卷调查和访谈，并尝试从调查结果中寻找启示， 方提议从2004 年起每年在中国广西南宁举办中 从而探讨缅甸语专业教学改革的对策。 国—东盟博览会。”这个建议一经提出，立刻得到了 笔者在本次考察中共发出调查问卷74 份，回 各界的响应与认可，并最终达成中国—东盟博览会 收63 份，有效问卷为55 份，回收率为85.1% ，有效 ① 。南博 （南博会）每年举办并永久落户南宁的决定 率为87.3%。对毕业生的调查和访谈的内容包括：就 会的总体定位是以“促进中国—东盟自由贸易区建 业单位的性质、工作范围、就业渠道、最具竞争力的 设，共享合作与发展机遇”为宗旨。随之中国与东南 能力、工作磨合期、就业形势、对现有缅甸语教学的 亚各国在政治、经济、文化等领域的交流与合作日 满意度及建议等 12 项内容。对缅甸语教师的访谈 益密切，各行各业对精通东南亚语种人才的需求增 内容，主要针对缅甸语专业在教学、师资、科研、教 加，东南亚语言专业成为一热门专业，多所高校相 改建议等方面。调查情况如下：从用人单位性质类 继开设东南亚语种。 型上划分，经贸类占63.6% ，教育类、金融类各占 但就全国缅甸语教改论文、教改课题而言，成 9.1% ，个体类与政府类各占5.5% ，新闻类占3.6% ， 果欠丰，发表的有关教改论文多以文献资料分析为 安全部门与旅游类各占1.8% （见图1）。 主，缺少市场需求信息调查，且在教学改革上缺乏 从毕业生的工作内容与性质上看，主要从事对 [收稿日期] 2014-09-20 [网络出版] /kcms/detail/45.1268.C0933.035.html [基金项目] 2012 年广西民族大学中国-东盟研究中心（广西科学实验中心）科研项目 《广西东南亚非通用语种教学现状调查与对策研究》， 。 [作者简介] 黎燕娜（1980-），女，广西柳城人，广西民族大学相思